그는 의-- 필요- ----요.
그_ 의__ 필__ 것 같___
그- 의-가 필-한 것 같-요-
-----------------
그는 의사가 필요한 것 같아요. 0 da----n---ko-e------------hw-g- n--o.d________ k_____ g_______ h____ n____d-n-s-n-i k-l-u- g-l-a-e- h-a-a n-y-.-------------------------------------dangsin-i koleul gol-aseo hwaga nayo.
저는 -이 더----없는 것--아-.
저_ 돈_ 더 이_ 없_ 것 같___
저- 돈- 더 이- 없- 것 같-요-
--------------------
저는 돈이 더 이상 없는 것 같아요. 0 ge-n----j-g--m j-go-issneu--ge-s---t-a-o.g______ j_____ j___ i______ g___ g_______g-u-e-n j-g-u- j-g- i-s-e-n g-o- g-t-a-o------------------------------------------geuneun jigeum jago issneun geos gat-ayo.
Когато говорим или слушаме, мозъкът ни има доста работа.
Той трябва да обработва езиковите сигнали.
Жестовете и символите също са езикови сигнали.
Те са съществували още преди човешката реч.
Някои символи се разбират във всички култури.
Други трябва да бъдат научени.
Те не могат да бъдат разбрани само от пръв поглед.
Жестовете и символите се обработват като реч.
И те се обработват в един и същи участък на мозъка!
Едно ново изследване доказва това.
Изследователите тествали няколко субекта.
Тези участници трябвало да изгледат различни видео клипове .
Докато гледали клиповете, била измервана мозъчната им дейност.
В едната група, клиповете изразявали различни неща.
Това ставало чрез движения, символи и реч.
Другата тестова група гледала различни видео клипове.
Тези видеозаписи били безсмислени клипове.
Говор, жестове и символи не присъствали.
Те нямали значение.
Чрез измерванията, учените видели какво и къде се обработва.
Те имали възможност да сравнят мозъчната активност на изследваните участници.
Всичко, което било значимо било анализирано в един и същи участък.
Резултатите от този експеримент са много интересни.
Те показват как мозъкът ни е научил езика с течение на времето.
В началото хората са общували с жестове.
По-късно са развили езика.
Мозъкът трябвало да се научи, следователно, да обработва речта като жестове.
И очевидно той просто актуализирал старата версия...