So’zlashuv kitobi

uz savollar bering 1   »   am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

62 [oltmish ikki]

savollar bering 1

savollar bering 1

62 [ስልሳ ሁለት]

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

t’iyak’ē met’eyek’i 1

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Amharic O’ynang Ko’proq
organish መ-ር መ__ መ-ር --- መማር 0
t----k-- met-eye-’--1 t_______ m_________ 1 t-i-a-’- m-t-e-e-’- 1 --------------------- t’iyak’ē met’eyek’i 1
Talabalar kop narsani organishadimi? ተማ--ቹ -ዙ ይ---? ተ____ ብ_ ይ____ ተ-ሪ-ቹ ብ- ይ-ራ-? -------------- ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? 0
t’---k-- m--’ey---i-1 t_______ m_________ 1 t-i-a-’- m-t-e-e-’- 1 --------------------- t’iyak’ē met’eyek’i 1
Yoq, ular ozgina organishadi. አ- - እነ---ንሽ-ይማራ-። አ_ ፤ እ__ ት__ ይ____ አ- ፤ እ-ሱ ት-ሽ ይ-ራ-። ------------------ አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። 0
me--ri m_____ m-m-r- ------ memari
sorang መጠ-ቅ መ___ መ-የ- ---- መጠየቅ 0
m----i m_____ m-m-r- ------ memari
Siz oqituvchidan tez-tez soraysizmi? መ---ን ቶሎ ቶሎ ------ይቃሉ? መ____ ቶ_ ቶ_ ጥ__ ይ_____ መ-ህ-ን ቶ- ቶ- ጥ-ቄ ይ-ይ-ሉ- ---------------------- መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? 0
mem--i m_____ m-m-r- ------ memari
Yoq, men undan tez-tez soramayman. አይ ፤-ቶሎ------ቄ-ችን -ልጠ---። አ_ ፤ ቶ_ ቶ_ ጥ_____ አ______ አ- ፤ ቶ- ቶ- ጥ-ቄ-ች- አ-ጠ-ቅ-። ------------------------- አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። 0
t--arī---------u---ma----? t__________ b___ y________ t-m-r-w-c-u b-z- y-m-r-l-? -------------------------- temarīwochu bizu yimaralu?
javob bering መ-ለስ መ___ መ-ለ- ---- መመለስ 0
te----woc-- b--u -im--a--? t__________ b___ y________ t-m-r-w-c-u b-z- y-m-r-l-? -------------------------- temarīwochu bizu yimaralu?
Iltimos javob bering. እባክ- ይ-ል-። እ___ ይ____ እ-ክ- ይ-ል-። ---------- እባክዎ ይመልሱ። 0
temar--ochu bizu y------u? t__________ b___ y________ t-m-r-w-c-u b-z- y-m-r-l-? -------------------------- temarīwochu bizu yimaralu?
Men javob beraman. እ- -መ--ለው። እ_ እ______ እ- እ-ል-ለ-። ---------- እኔ እመልሳለው። 0
ā-i - -nesu t------ ---a--lu. ā__ ; i____ t______ y________ ā-i ; i-e-u t-n-s-i y-m-r-l-. ----------------------------- āyi ; inesu tinishi yimaralu.
ish መስ-ት መ___ መ-ራ- ---- መስራት 0
ā-i ;-i--s- t-ni--- yi-a---u. ā__ ; i____ t______ y________ ā-i ; i-e-u t-n-s-i y-m-r-l-. ----------------------------- āyi ; inesu tinishi yimaralu.
U hozir ishlayaptimi? እ---ሁ----ሰ----? እ_ አ__ እ___ ነ__ እ- አ-ን እ-ሰ- ነ-? --------------- እሱ አሁን እየሰራ ነው? 0
ā-i-- ines- tin--hi -----al-. ā__ ; i____ t______ y________ ā-i ; i-e-u t-n-s-i y-m-r-l-. ----------------------------- āyi ; inesu tinishi yimaralu.
Ha, u hozir ishlayapti. አ--፤--ሱ -ሁን-እየሰ- -ው። አ_ ፤ እ_ አ__ እ___ ነ__ አ- ፤ እ- አ-ን እ-ሰ- ነ-። -------------------- አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። 0
m-t’--ek’i m_________ m-t-e-e-’- ---------- met’eyek’i
kel መም-ት መ___ መ-ጣ- ---- መምጣት 0
me-’-yek’i m_________ m-t-e-e-’- ---------- met’eyek’i
Kel? ይ--ሉ? ይ____ ይ-ጣ-? ----- ይመጣሉ? 0
m-t’e---’i m_________ m-t-e-e-’- ---------- met’eyek’i
Ha, biz hozir bolamiz. አ- ----ን -ን--ለን። አ_ ፤ አ__ እ______ አ- ፤ አ-ን እ-መ-ለ-። ---------------- አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። 0
m----ir-n---o---t-l---’--ak-- --t’--i--alu? m_________ t___ t___ t_______ y____________ m-m-h-r-n- t-l- t-l- t-i-a-’- y-t-e-i-’-l-? ------------------------------------------- memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
yashash መኖር መ__ መ-ር --- መኖር 0
m-mih--uni--olo tol- ---y--’ē yit’--ik-a-u? m_________ t___ t___ t_______ y____________ m-m-h-r-n- t-l- t-l- t-i-a-’- y-t-e-i-’-l-? ------------------------------------------- memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
Berlinda yashaysizmi? በር-ን ውስ---ው --ኖ--? በ___ ው__ ነ_ የ_____ በ-ሊ- ው-ጥ ነ- የ-ኖ-ት- ------------------ በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? 0
mem-hi---- --lo---l--t’-ya--- y-----ik--l-? m_________ t___ t___ t_______ y____________ m-m-h-r-n- t-l- t-l- t-i-a-’- y-t-e-i-’-l-? ------------------------------------------- memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
Ha, men Berlinda yashayman. አዎ ፤ በር-- ው-ጥ--ው---ኖረው። አ_ ፤ በ___ ው__ ነ_ የ_____ አ- ፤ በ-ሊ- ው-ጥ ነ- የ-ኖ-ው- ----------------------- አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። 0
āy- ; --l----lo -’i-ak-ē-oc--n- āl-t’e---’-mi. ā__ ; t___ t___ t______________ ā_____________ ā-i ; t-l- t-l- t-i-a-’-w-c-i-i ā-i-’-y-k-i-i- ---------------------------------------------- āyi ; tolo tolo t’iyak’ēwochini ālit’eyik’imi.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -