So’zlashuv kitobi

uz savollar bering 1   »   am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

62 [oltmish ikki]

savollar bering 1

savollar bering 1

62 [ስልሳ ሁለት]

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

t’iyak’ē met’eyek’i 1

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Amharic O’ynang Ko’proq
organish መ-ር መ__ መ-ር --- መማር 0
t’-y---ē-----eye--- 1 t_______ m_________ 1 t-i-a-’- m-t-e-e-’- 1 --------------------- t’iyak’ē met’eyek’i 1
Talabalar kop narsani organishadimi? ተ---- -- -ማ--? ተ____ ብ_ ይ____ ተ-ሪ-ቹ ብ- ይ-ራ-? -------------- ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? 0
t’i-ak’--met-ey-k-i-1 t_______ m_________ 1 t-i-a-’- m-t-e-e-’- 1 --------------------- t’iyak’ē met’eyek’i 1
Yoq, ular ozgina organishadi. አ--- እ-ሱ---- ይ--ሉ። አ_ ፤ እ__ ት__ ይ____ አ- ፤ እ-ሱ ት-ሽ ይ-ራ-። ------------------ አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። 0
m----i m_____ m-m-r- ------ memari
sorang መ--ቅ መ___ መ-የ- ---- መጠየቅ 0
me---i m_____ m-m-r- ------ memari
Siz oqituvchidan tez-tez soraysizmi? መም--ን ቶ---- ጥ-ቄ-ይ-ይቃሉ? መ____ ቶ_ ቶ_ ጥ__ ይ_____ መ-ህ-ን ቶ- ቶ- ጥ-ቄ ይ-ይ-ሉ- ---------------------- መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? 0
me---i m_____ m-m-r- ------ memari
Yoq, men undan tez-tez soramayman. አይ-፤ ---ቶሎ -ያቄዎ-ን አ-ጠ-ቅም። አ_ ፤ ቶ_ ቶ_ ጥ_____ አ______ አ- ፤ ቶ- ቶ- ጥ-ቄ-ች- አ-ጠ-ቅ-። ------------------------- አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። 0
t-marīwo--u----u ---a--l-? t__________ b___ y________ t-m-r-w-c-u b-z- y-m-r-l-? -------------------------- temarīwochu bizu yimaralu?
javob bering መ--ስ መ___ መ-ለ- ---- መመለስ 0
t-m-r-w-c-u b--u----ar-lu? t__________ b___ y________ t-m-r-w-c-u b-z- y-m-r-l-? -------------------------- temarīwochu bizu yimaralu?
Iltimos javob bering. እ-ክ--ይ-ል-። እ___ ይ____ እ-ክ- ይ-ል-። ---------- እባክዎ ይመልሱ። 0
t--ar-woc-u -i-u----ar-lu? t__________ b___ y________ t-m-r-w-c-u b-z- y-m-r-l-? -------------------------- temarīwochu bizu yimaralu?
Men javob beraman. እ- -መ----። እ_ እ______ እ- እ-ል-ለ-። ---------- እኔ እመልሳለው። 0
ā-- ; --e-- tin-shi ---a--l-. ā__ ; i____ t______ y________ ā-i ; i-e-u t-n-s-i y-m-r-l-. ----------------------------- āyi ; inesu tinishi yimaralu.
ish መ--ት መ___ መ-ራ- ---- መስራት 0
ā-i-;-i--s- tini--- -im---lu. ā__ ; i____ t______ y________ ā-i ; i-e-u t-n-s-i y-m-r-l-. ----------------------------- āyi ; inesu tinishi yimaralu.
U hozir ishlayaptimi? እሱ--ሁን ---ራ-ነው? እ_ አ__ እ___ ነ__ እ- አ-ን እ-ሰ- ነ-? --------------- እሱ አሁን እየሰራ ነው? 0
ā-- - i--s- -i--s-i yi-ara--. ā__ ; i____ t______ y________ ā-i ; i-e-u t-n-s-i y-m-r-l-. ----------------------------- āyi ; inesu tinishi yimaralu.
Ha, u hozir ishlayapti. አዎ-፤--ሱ------------። አ_ ፤ እ_ አ__ እ___ ነ__ አ- ፤ እ- አ-ን እ-ሰ- ነ-። -------------------- አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። 0
m-t’eyek’i m_________ m-t-e-e-’- ---------- met’eyek’i
kel መምጣት መ___ መ-ጣ- ---- መምጣት 0
m-t-eyek’i m_________ m-t-e-e-’- ---------- met’eyek’i
Kel? ይመጣሉ? ይ____ ይ-ጣ-? ----- ይመጣሉ? 0
met--y--’i m_________ m-t-e-e-’- ---------- met’eyek’i
Ha, biz hozir bolamiz. አዎ ---ሁ--እ-መ--ን። አ_ ፤ አ__ እ______ አ- ፤ አ-ን እ-መ-ለ-። ---------------- አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። 0
m--ih-r-ni to----ol- ---y-k’ē y---ey-k’al-? m_________ t___ t___ t_______ y____________ m-m-h-r-n- t-l- t-l- t-i-a-’- y-t-e-i-’-l-? ------------------------------------------- memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
yashash መኖር መ__ መ-ር --- መኖር 0
m----i-un---olo to----’i---’---it-e---’a--? m_________ t___ t___ t_______ y____________ m-m-h-r-n- t-l- t-l- t-i-a-’- y-t-e-i-’-l-? ------------------------------------------- memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
Berlinda yashaysizmi? በ----ው-ጥ ነው የሚ-ሩ-? በ___ ው__ ነ_ የ_____ በ-ሊ- ው-ጥ ነ- የ-ኖ-ት- ------------------ በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? 0
me-i--r-----o-- t--o -’---k’- yit-e-i---l-? m_________ t___ t___ t_______ y____________ m-m-h-r-n- t-l- t-l- t-i-a-’- y-t-e-i-’-l-? ------------------------------------------- memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
Ha, men Berlinda yashayman. አዎ - -ር---ውስጥ -----ኖረ-። አ_ ፤ በ___ ው__ ነ_ የ_____ አ- ፤ በ-ሊ- ው-ጥ ነ- የ-ኖ-ው- ----------------------- አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። 0
āyi ;-t----t-l- -’i-a--ēwochi-i--li--eyi-’im-. ā__ ; t___ t___ t______________ ā_____________ ā-i ; t-l- t-l- t-i-a-’-w-c-i-i ā-i-’-y-k-i-i- ---------------------------------------------- āyi ; tolo tolo t’iyak’ēwochini ālit’eyik’imi.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -