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16 [dezesseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [šestnáct]

Roční období a počasí

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Estas são as estações do ano: T-t- -s-- -oční-ob-obí: T___ j___ r____ o______ T-t- j-o- r-č-í o-d-b-: ----------------------- Toto jsou roční období: 0
A primavera, o verão, J--o, -éto, J____ l____ J-r-, l-t-, ----------- Jaro, léto, 0
o outono, o inverno. p----m ---i--. p_____ a z____ p-d-i- a z-m-. -------------- podzim a zima. 0
O verão é quente. L-to-je---rké. L___ j_ h_____ L-t- j- h-r-é- -------------- Léto je horké. 0
No verão faz sol. V lét--sví-í slu--e. V l___ s____ s______ V l-t- s-í-í s-u-c-. -------------------- V létě svítí slunce. 0
No verão gostamos de passear. V----ě-c-o-íme -ádi n--pr-chá-k-. V l___ c______ r___ n_ p_________ V l-t- c-o-í-e r-d- n- p-o-h-z-y- --------------------------------- V létě chodíme rádi na procházky. 0
O inverno é frio. Z-m--je-chl-d-á. Z___ j_ c_______ Z-m- j- c-l-d-á- ---------------- Zima je chladná. 0
No inverno neva ou chove. V-zi-- -n----neb--pr--. V z___ s____ n___ p____ V z-m- s-ě-í n-b- p-š-. ----------------------- V zimě sněží nebo prší. 0
No inverno gostamos de ficar em casa. V zi-- z---áv-m---ádi-do-a. V z___ z________ r___ d____ V z-m- z-s-á-á-e r-d- d-m-. --------------------------- V zimě zůstáváme rádi doma. 0
Está frio. J- --l-d-o. J_ c_______ J- c-l-d-o- ----------- Je chladno. 0
Está chovendo. P--í. P____ P-š-. ----- Prší. 0
Está ventando. Fouká -í--. F____ v____ F-u-á v-t-. ----------- Fouká vítr. 0
Está calor. J- t--l-. J_ t_____ J- t-p-o- --------- Je teplo. 0
Está sol. Je-slu--čno. J_ s________ J- s-u-e-n-. ------------ Je slunečno. 0
Está bom tempo. Je-j--no. J_ j_____ J- j-s-o- --------- Je jasno. 0
Como está o tempo hoje? J--- ----nes-p--a--? J___ j_ d___ p______ J-k- j- d-e- p-č-s-? -------------------- Jaké je dnes počasí? 0
Hoje está frio. Dne- j- ch--d--. D___ j_ c_______ D-e- j- c-l-d-o- ---------------- Dnes je chladno. 0
Hoje está calor. D--s--e--ep-o. D___ j_ t_____ D-e- j- t-p-o- -------------- Dnes je teplo. 0

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem. Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções. As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!