フレーズ集

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77 [七十七]

何かを理由付ける 3

何かを理由付ける 3

77 [sjuttiosju]

motivera något 3

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あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ Varfö- ---- -i-------å-tan? V_____ ä___ n_ i___ t______ V-r-ö- ä-e- n- i-t- t-r-a-? --------------------------- Varför äter ni inte tårtan? 0
痩せないと いけない ので 。 J-g----t--b--ta. J__ m____ b_____ J-g m-s-e b-n-a- ---------------- Jag måste banta. 0
痩せないと いけない ので 、 食べません 。 Ja--ä-er-d-n-inte- f-r---- j---må-t- --n-a. J__ ä___ d__ i____ f__ a__ j__ m____ b_____ J-g ä-e- d-n i-t-, f-r a-t j-g m-s-a b-n-a- ------------------------------------------- Jag äter den inte, för att jag måsta banta. 0
あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ Va-för -r-ck-r----in-- öl-t? V_____ d______ n_ i___ ö____ V-r-ö- d-i-k-r n- i-t- ö-e-? ---------------------------- Varför dricker ni inte ölet? 0
運転 しないと いけない ので 。 J-g ---te k-ra. J__ m____ k____ J-g m-s-e k-r-. --------------- Jag måste köra. 0
運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 J-g ---c----det inte,-fö---tt -ag m-ste k---. J__ d______ d__ i____ f__ a__ j__ m____ k____ J-g d-i-k-r d-t i-t-, f-r a-t j-g m-s-e k-r-. --------------------------------------------- Jag dricker det inte, för att jag måste köra. 0
あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ V--för------e- -- -n-e --ffet? V_____ d______ d_ i___ k______ V-r-ö- d-i-k-r d- i-t- k-f-e-? ------------------------------ Varför dricker du inte kaffet? 0
冷めてる から 。 D-t ä---a-l-. D__ ä_ k_____ D-t ä- k-l-t- ------------- Det är kallt. 0
コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 J-- dr--ker -e--i--e--efters-- --t--r----lt. J__ d______ d__ i____ e_______ d__ ä_ k_____ J-g d-i-k-r d-t i-t-, e-t-r-o- d-t ä- k-l-t- -------------------------------------------- Jag dricker det inte, eftersom det är kallt. 0
あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ V-rf-r dr--ker ---int- --e-? V_____ d______ d_ i___ t____ V-r-ö- d-i-k-r d- i-t- t-e-? ---------------------------- Varför dricker du inte teet? 0
砂糖が ない ので 。 J---har i-g-t -o-k--. J__ h__ i____ s______ J-g h-r i-g-t s-c-e-. --------------------- Jag har inget socker. 0
砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 Ja- --i---r d-- i-t-,-f-- ----jag -n-e-h-r--ågot--oc---. J__ d______ d__ i____ f__ a__ j__ i___ h__ n____ s______ J-g d-i-k-r d-t i-t-, f-r a-t j-g i-t- h-r n-g-t s-c-e-. -------------------------------------------------------- Jag dricker det inte, för att jag inte har något socker. 0
あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ Va-f-- ä-e------n-e -o---n? V_____ ä___ n_ i___ s______ V-r-ö- ä-e- n- i-t- s-p-a-? --------------------------- Varför äter ni inte soppan? 0
注文 していない から です 。 J-- --r -nte-be-tä--t-den. J__ h__ i___ b_______ d___ J-g h-r i-t- b-s-ä-l- d-n- -------------------------- Jag har inte beställt den. 0
スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 J-g-äte---en-inte---f--rsom jag-i-te-h-- -e---l---den. J__ ä___ d__ i____ e_______ j__ i___ h__ b_______ d___ J-g ä-e- d-n i-t-, e-t-r-o- j-g i-t- h-r b-s-ä-l- d-n- ------------------------------------------------------ Jag äter den inte, eftersom jag inte har beställt den. 0
なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ Va-f-- ä-e- n- -------t-et? V_____ ä___ n_ i___ k______ V-r-ö- ä-e- n- i-t- k-t-e-? --------------------------- Varför äter ni inte köttet? 0
ベジタリアン だから です 。 Jag--- v---ta---n. J__ ä_ v__________ J-g ä- v-g-t-r-a-. ------------------ Jag är vegetarian. 0
ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 J---ät-r-d-t i-te,--f-er-o- --g -r-v------ia-. J__ ä___ d__ i____ e_______ j__ ä_ v__________ J-g ä-e- d-t i-t-, e-t-r-o- j-g ä- v-g-t-r-a-. ---------------------------------------------- Jag äter det inte, eftersom jag är vegetarian. 0

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ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。 どの新しい単語も保存されなくてはならない。 しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。 それはジェスチャーによって機能する。 ジェスチャーは記憶の助けになる。 ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。 ある研究論文がそれをはっきりと証明した。 研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。 これらの単語は本当は存在しない。 それらは芸術用語に属する。 いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。 つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。 ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。 彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。 その際に研究者たちはある興味深い発見をした。 ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。 言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。 この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。 ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。 このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。 そうして語彙はより効率的に処理される。 それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。 またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。 しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。 脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。 これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。 言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。 単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう･･･。