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Litsa

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yo а- а_ а- -- аз 0
a- a_ a- -- az
yo y tú а- - ти а_ и т_ а- и т- ------- аз и ти 0
a-----i a_ i t_ a- i t- ------- az i ti
nosotros / nosotras dos ние--в----а н__ д______ н-е д-а-а-а ----------- ние двамата 0
n-e -v-ma-a n__ d______ n-e d-a-a-a ----------- nie dvamata
él т-й т__ т-й --- той 0
t-y t__ t-y --- toy
él y ella то--и-тя т__ и т_ т-й и т- -------- той и тя 0
toy i -ya t__ i t__ t-y i t-a --------- toy i tya
ellos / ellas dos т- -в-м-та т_ д______ т- д-а-а-а ---------- те двамата 0
te dv--a-a t_ d______ t- d-a-a-a ---------- te dvamata
el hombre мъж м__ м-ж --- мъж 0
m--h m___ m-z- ---- myzh
la mujer ж-на ж___ ж-н- ---- жена 0
z---a z____ z-e-a ----- zhena
el niño д-те д___ д-т- ---- дете 0
d--e d___ d-t- ---- dete
una familia семе-ство с________ с-м-й-т-о --------- семейство 0
s-m---t-o s________ s-m-y-t-o --------- semeystvo
mi familia моет---е-е----о м____ с________ м-е-о с-м-й-т-о --------------- моето семейство 0
mo--o-s---y---o m____ s________ m-e-o s-m-y-t-o --------------- moeto semeystvo
Mi familia está aquí. М-е---с---йство-- --к. М____ с________ е т___ М-е-о с-м-й-т-о е т-к- ---------------------- Моето семейство е тук. 0
M---o--em--s--o ---tu-. M____ s________ y_ t___ M-e-o s-m-y-t-o y- t-k- ----------------------- Moeto semeystvo ye tuk.
Yo estoy aquí. Аз-с-м--у-. А_ с__ т___ А- с-м т-к- ----------- Аз съм тук. 0
A- --- tu-. A_ s__ t___ A- s-m t-k- ----------- Az sym tuk.
Tú estás aquí. Т--с- т--. Т_ с_ т___ Т- с- т-к- ---------- Ти си тук. 0
Ti -i---k. T_ s_ t___ T- s- t-k- ---------- Ti si tuk.
Él está aquí y ella está aquí. То----т-к и тя - --к. Т__ е т__ и т_ е т___ Т-й е т-к и т- е т-к- --------------------- Той е тук и тя е тук. 0
To- y- tuk----y---e tuk. T__ y_ t__ i t__ y_ t___ T-y y- t-k i t-a y- t-k- ------------------------ Toy ye tuk i tya ye tuk.
Nosotros /-as estamos aquí. Н-е сме -ук. Н__ с__ т___ Н-е с-е т-к- ------------ Ние сме тук. 0
Nie sm- ---. N__ s__ t___ N-e s-e t-k- ------------ Nie sme tuk.
Vosotros /-as estáis aquí. Вие --е т-к. В__ с__ т___ В-е с-е т-к- ------------ Вие сте тук. 0
Vie-ste tuk. V__ s__ t___ V-e s-e t-k- ------------ Vie ste tuk.
Todos /-as ellos /-as están aquí. Те---ички-----ук. Т_ в_____ с_ т___ Т- в-и-к- с- т-к- ----------------- Те всички са тук. 0
Te-vsi-hk---a--u-. T_ v______ s_ t___ T- v-i-h-i s- t-k- ------------------ Te vsichki sa tuk.

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Idiomas contra el Alzheimer

Quien desee mantener la mente en forma debe aprender idiomas. Los conocimientos lingüísticos pueden protegernos contra la demencia. Numerosos estudios científicos así lo han demostrado. La edad de los alumnos no tiene ninguna importancia. Lo único importante es ejercitar el cerebro de manera regular. El aprendizaje de vocabulario activa diferentes áreas del cerebro. Estas áreas controlan importantes procesos cognitivos. Por eso las personas multilingües muestran una mayor capacidad de atención. También pueden concentrarse mejor. Pero ser políglota conlleva además otros beneficios. Las personas que dominan varias lenguas pueden tomar decisiones con mayor determinación. Se deciden más rápidamente. Esto sucede porque su cerebro ha aprendido a elegir. Siempre tiene a su disposición al menos dos términos para una misma cosa. Cada uno de estos términos representa una elección posible. De modo que las personas multilingües están tomando decisiones constantemente. Su cerebro está acostumbrado a tener que escoger entre varias opciones. Y este entrenamiento no solo estimula las áreas cerebrales relacionadas con los procesos lingüísticos Son muchas las regiones del cerebro que se benefician de la poliglotía. Las competencias lingüísticas suponen un mayor control cognitivo. Por supuesto, el aprendizaje de idiomas no previene automáticamente contra la demencia. Sin embargo, la enfermedad tarda más en desarrollarse. Y los cerebros de las personas multilingües parecen compensar mejor sus efectos. Los síntomas de la demencia aparecen más diluidos en las personas que aprenden otros idiomas. La confusión y la falta de memoria no se dan de forma tan acentuada. La adquisición de una nueva lengua beneficia, pues, tanto a viejos como a jóvenes. Y con cada lengua que se aprende es más fácil aprender otra más. ¡Así que en lugar de tantas medicinas deberíamos usar también el diccionario!
¿Sabías?
El albanés pertenece al grupo de las lenguas indo-germánicas. Sin embargo, nadie sabe exactamente cómo surgió, y es que éste no está estrechamente relacionado con ningún otro de los idiomas que conforman dicho grupo. Hoy en día, se habla principalmente en Albania y Kósovo, y cuenta con aproximadamente 6 millones de hablantes nativos. El albanés se divide en dos grupos de dialectos, y el río Shkumbin hace de línea divisoria entre los dialectos del norte y los del sur. En algunas zonas existen notables diferencias entre ambos dialectos. El albanés escrito no se desarrolló hasta el siglo XX, y utiliza el alfabeto latín. Su gramática es similar a la del griego y el rumano. También es posible encontrar algunos paralelismos con las lenguas eslavas. Todas estas similitudes deben de haber surgido a raíz del contacto con dichos idiomas. Si te gustan los idiomas, entonces deberías aprender albanés. ¡Es un idioma único!