Т-в----па-тот- -------ко--г-.
Т___ е п______ н_ м__ к______
Т-в- е п-л-о-о н- м-я к-л-г-.
-----------------------------
Това е палтото на моя колега. 0 kotkata na m--at----i--te--ak______ n_ m_____ p_________k-t-a-a n- m-y-t- p-i-a-e-k-----------------------------kotkata na moyata priyatelka
Това-е---бо-а---н- мо-т--к-ле--.
Т___ е р_______ н_ м____ к______
Т-в- е р-б-т-т- н- м-и-е к-л-г-.
--------------------------------
Това е работата на моите колеги. 0 kuc-e-- -- m-y---r-y-t-lk______ n_ m___ p_______k-c-e-o n- m-y- p-i-a-e-------------------------kucheto na moya priyatel
К-щат--- в-кра---а---и--та.
К_____ е в к___ н_ у_______
К-щ-т- е в к-а- н- у-и-а-а-
---------------------------
Къщата е в края на улицата. 0 T--a ye--al--t--n--moya -olega.T___ y_ p______ n_ m___ k______T-v- y- p-l-o-o n- m-y- k-l-g-.-------------------------------Tova ye paltoto na moya kolega.
Как--е к--ва-с-о--цат- н- Шв-й---и-?
К__ с_ к____ с________ н_ Ш_________
К-к с- к-з-а с-о-и-а-а н- Ш-е-ц-р-я-
------------------------------------
Как се казва столицата на Швейцария? 0 Tov- ye --ltot- na mo---k-l--a.T___ y_ p______ n_ m___ k______T-v- y- p-l-o-o n- m-y- k-l-g-.-------------------------------Tova ye paltoto na moya kolega.
Ко-- е---иемн-----а--н--л---р-?
К___ е п________ ч__ н_ л______
К-г- е п-и-м-и-т ч-с н- л-к-р-?
-------------------------------
Кога е приемният час на лекаря? 0 T-v--ye-ko-ata na moya-- -ol-z-ka.T___ y_ k_____ n_ m_____ k________T-v- y- k-l-t- n- m-y-t- k-l-z-k-.----------------------------------Tova ye kolata na moyata kolezhka.
Όταν μελετάμε, πρέπει να είμαστε συγκεντρωμένοι.
Όλη η προσοχή μας πρέπει να επικεντρώνεται σε ένα πράγμα.
Η ικανότητα της συγκέντρωσης δεν είναι έμφυτη.
Πρέπει να μάθουμε πρώτα, πώς να συγκεντρωνόμαστε.
Αυτό συμβαίνει κυρίως στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο.
Στην ηλικία των έξι χρονών τα παιδιά μπορούν να συγκεντρώνονται για περίπου 15 λεπτά.
Οι έφηβοι των 14 ετών μπορούν να συγκεντρωθούν για τον διπλάσιο χρόνο.
Η φάση της συγκέντρωσης των ενηλίκων διαρκεί περίπου 45 λεπτά.
Μετά από ένα ορισμένο διάστημα, η δυνατότητα της συγκέντρωσης ατονεί .
Οι μαθητές χάνουν το ενδιαφέρον τους για την ύλη.
Μπορεί επίσης να νιώσουν κουρασμένοι ή αγχωμένοι.
Η μάθηση, έτσι, καθίσταται δυσκολότερη.
Η μνήμη δεν μπορεί πλέον να αφομοιώσει την ύλη το ίδιο καλά.
Υπάρχουν όμως τρόποι για να αυξήσουμε την συγκέντρωσή μας!
Είναι πολύ σημαντικό, να έχουμε κοιμηθεί καλά πριν το μάθημα.
Όταν είμαστε κουρασμένοι μπορούμε να συγκεντρωθούμε μόνο για λίγο.
Το μυαλό μας κάνει περισσότερα λάθη όταν είμαστε κουρασμένοι.
Και τα συναισθήματά μας επηρεάζουν την συγκέντρωσή μας.
Για να μάθουμε αποτελεσματικά, πρέπει να είμαστε σε μια ουδέτερη ψυχολογική κατάσταση.
Τα πολλά θετικά ή αρνητικά συναισθήματα εμποδίζουν την επιτυχία μας στην μάθηση.
Φυσικά, δεν μπορούμε πάντα να ελέγχουμε τα συναισθήματά μας.
Μπορούμε όμως να προσπαθήσουμε, να τα αγνοούμε την ώρα της μάθησης.
Για να είμαστε συγκεντρωμένοι, πρέπει να έχουμε διάθεση για μάθηση.
Στη μάθηση πρέπει πάντα να έχουμε έναν στόχο στο μυαλό μας.
Μόνο τότε ο εγκέφαλός μας είναι έτοιμος, για να συγκεντρωθεί.
Σημαντικό ρόλο, για την καλή συγκέντρωση, παίζει ένα ήσυχο περιβάλλον.
Επίσης: Την ώρα της μελέτης πρέπει να πίνουμε πολύ νερό, γιατί αυτό μας κρατά ξύπνιους.
Όποιος τηρεί όλα αυτά με προσοχή, παραμέναι συγκεντρωμένος για περισσότερηώρα.