Fraseboek

af Verlede tyd 3   »   hi भूतकाल ३

83 [drie en tagtig]

Verlede tyd 3

Verlede tyd 3

८३ [तिरासी]

83 [tiraasee]

भूतकाल ३

bhootakaal 3

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Hindi Speel Meer
bel ट-ल-फोन -रना टे___ क__ ट-ल-फ-न क-न- ------------ टेलिफोन करना 0
bh-------l 3 b_________ 3 b-o-t-k-a- 3 ------------ bhootakaal 3
Ek het gebel. म-ं-े ट-ल---- किया मैं_ टे___ कि_ म-ं-े ट-ल-फ-न क-य- ------------------ मैंने टेलिफोन किया 0
b--ot--a-- 3 b_________ 3 b-o-t-k-a- 3 ------------ bhootakaal 3
Ek was die heel tyd op die telefoon. म-ं-े-प--ा--म----लिफो--कि-ा मैं_ पू_ स__ टे___ कि_ म-ं-े प-र- स-य ट-ल-फ-न क-य- --------------------------- मैंने पूरा समय टेलिफोन किया 0
t--ip-on-k--a-a t_______ k_____ t-l-p-o- k-r-n- --------------- teliphon karana
vra पू--ा पू__ प-छ-ा ----- पूछना 0
te-i-h-----rana t_______ k_____ t-l-p-o- k-r-n- --------------- teliphon karana
Ek het gevra. मैंने पूछा मैं_ पू_ म-ं-े प-छ- ---------- मैंने पूछा 0
tel-p--n -a-ana t_______ k_____ t-l-p-o- k-r-n- --------------- teliphon karana
Ek het altyd gevra. मैंन- -म--ा -ू-ा मैं_ ह__ पू_ म-ं-े ह-े-ा प-छ- ---------------- मैंने हमेशा पूछा 0
ma-----t-liph-n----a m_____ t_______ k___ m-i-n- t-l-p-o- k-y- -------------------- mainne teliphon kiya
vertel सु---ा सु__ स-न-न- ------ सुनाना 0
m----e----ip----kiya m_____ t_______ k___ m-i-n- t-l-p-o- k-y- -------------------- mainne teliphon kiya
Ek het vertel. मैं---सु--या मैं_ सु__ म-ं-े स-न-य- ------------ मैंने सुनाया 0
m---ne --l-ph----iya m_____ t_______ k___ m-i-n- t-l-p-o- k-y- -------------------- mainne teliphon kiya
Ek het die hele storie vertel. म------ूरी -हान- ---ाई मैं_ पू_ क__ सु__ म-ं-े प-र- क-ा-ी स-न-ई ---------------------- मैंने पूरी कहानी सुनाई 0
ma--ne-p-or- --may te--phon-k--a m_____ p____ s____ t_______ k___ m-i-n- p-o-a s-m-y t-l-p-o- k-y- -------------------------------- mainne poora samay teliphon kiya
leer सी--ा सी__ स-ख-ा ----- सीखना 0
m-inne----r--sa-a---e-ip-o---i-a m_____ p____ s____ t_______ k___ m-i-n- p-o-a s-m-y t-l-p-o- k-y- -------------------------------- mainne poora samay teliphon kiya
Ek het geleer. म-ं---स-खा मैं_ सी_ म-ं-े स-ख- ---------- मैंने सीखा 0
m-i----po----s-may te---hon----a m_____ p____ s____ t_______ k___ m-i-n- p-o-a s-m-y t-l-p-o- k-y- -------------------------------- mainne poora samay teliphon kiya
Ek het die hele aand geleer. म---े श----- --खा मैं_ शा_ भ_ सी_ म-ं-े श-म भ- स-ख- ----------------- मैंने शाम भर सीखा 0
p--c-h--a p________ p-o-h-a-a --------- poochhana
werk क-म---ना का_ क__ क-म क-न- -------- काम करना 0
po--h-ana p________ p-o-h-a-a --------- poochhana
Ek het gewerk. म-----क-- कि-ा मैं_ का_ कि_ म-ं-े क-म क-य- -------------- मैंने काम किया 0
p-----a-a p________ p-o-h-a-a --------- poochhana
Ek het die hele dag gewerk. मैंने -ू-ा--ि----म--ि-ा मैं_ पू_ दि_ का_ कि_ म-ं-े प-र- द-न क-म क-य- ----------------------- मैंने पूरा दिन काम किया 0
m----- -o-ch-a m_____ p______ m-i-n- p-o-h-a -------------- mainne poochha
eet खाना खा_ ख-न- ---- खाना 0
main-- pooch-a m_____ p______ m-i-n- p-o-h-a -------------- mainne poochha
Ek het geëet. मैं----ा-ा मैं_ खा_ म-ं-े ख-य- ---------- मैंने खाया 0
m--nne-poo---a m_____ p______ m-i-n- p-o-h-a -------------- mainne poochha
Ek het die hele maaltyd opgeëet. मैंने सारा खा-ा ख--ा मैं_ सा_ खा_ खा_ म-ं-े स-र- ख-न- ख-य- -------------------- मैंने सारा खाना खाया 0
mainn-----esh--po-ch-a m_____ h______ p______ m-i-n- h-m-s-a p-o-h-a ---------------------- mainne hamesha poochha

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Afrikaans + Hindi (1-100) MP3 Hindi (1-100)
Geen video is gevind nie!

Die geskiedenis van taalkunde

Tale het mense nog altyd gefassineer. Daarom het taalkunde ’n baie lang geskiedenis. Taalkunde is ’n sistematiese ondersoek van taal. Mense het duisende jare gelede al oor taal nagedink. So het verskillende kulture verskillende stelsels ontwikkel. Gevolglik het daar verskillende beskrywings van taal ontstaan. Die hedendaagse taalkunde is meer op ou teorieë as enigiets anders gegrond. Veral in Griekeland het baie tradisies tot stand gekom. Die oudste bekende werk oor tale kom egter uit Indië. Dis 3 000 jaar gelede deur die grammatikus Sakatajana geskryf. In antieke tye het filosowe soos Plato hulle met tale besig gehou. Later het Romeinse skrywers hul teorieë verder ontwikkel. In die agtste eeu het die Arabiere ook hul eie tradisies ontwikkel. Hul werk het toe reeds noukeurige beskrywings van die Arabiese taal bevat. In die moderne tyd wou mense veral navors waar taal vandaan kom. Geleerdes het veral in die geskiedenis van taal belanggestel. In die 18de eeu het mense tale met mekaar begin vergelyk. Hulle wou verstaan hoe tale ontwikkel. Later het hulle op tale as ’n stelsel gekonsentreer. Die fokuspunt was die vraag hoe tale werk. Deesdae is daar ’n groot aantal denkrigtings in taalkunde. Sedert die 50’s het baie nuwe dissiplines ontwikkel. Hulle is deels sterk deur ander wetenskappe beïnvloed. Voorbeelde is psigolinguistiek en interkulturele kommunikasie. Die nuutste rigtings in taalwetenskap is uiters gespesialiseerd. Een voorbeeld is feministiese taalkunde. Die geskiedenis van taalkunde loop dus verder… Solank daar tale is, sal mense daaroor nadink!