فریز بُک

ur ‫سوال پوچھنا 1‬   »   ps پوښتنه کول

‫62 [باسٹھ]‬

‫سوال پوچھنا 1‬

‫سوال پوچھنا 1‬

62 [ دوه شپیته ]

62 [ دوه شپیته ]

پوښتنه کول

poǩtna kol

منتخب کریں کہ آپ کس طرح ترجمہ دیکھنا چاہتے ہیں:   
اردو پشتو چالو کریں مزید
‫سیکھنا‬ زده کول زده کول 1
po---a k-l poǩtna kol
‫کیا طلبہ بہت سیکھ رہے ہیں؟‬ ایا زده کونکي ډیر څه زده کوي؟ ایا زده کونکي ډیر څه زده کوي؟ 1
poǩt-a---l poǩtna kol
‫نہیں، وہ کم سیکھ رہے ہیں-‬ نه، دوی لږ څه زده کوي. نه، دوی لږ څه زده کوي. 1
زد----ل زده کول
‫پوچھنا‬ پوښتنه پوښتنه 1
ز-ه---ل زده کول
‫کیا آپ اکثر استاد سے سوال کرتے ہیں؟‬ تاسو خپل معلم نه ډیرې پوښتنې کوئ تاسو خپل معلم نه ډیرې پوښتنې کوئ 1
زده---ل زده کول
‫نہیں، میں اکثر سوال نہیں کرتا ہوں-‬ نه، زه اکثرا له هغه نه پوښتنه نه کوم. نه، زه اکثرا له هغه نه پوښتنه نه کوم. 1
ایا-ز----ون-- ډ----- -د--ک-ي؟ ایا زده کونکي ډیر څه زده کوي؟
‫جواب دینا‬ ځواب ځواب 1
ا-ا --ه ک-نک- -یر -ه زد- ک--؟ ایا زده کونکي ډیر څه زده کوي؟
‫مہربانی کر کے جواب دیجئیے-‬ مهربانی وکړه ځواب راکړه. مهربانی وکړه ځواب راکړه. 1
ا----د---و-----یر څه-زد- --ي؟ ایا زده کونکي ډیر څه زده کوي؟
‫میں جواب دیتا ہوں-‬ زه به ځواب درکړم. زه به ځواب درکړم. 1
ن-،---ی -- -ه-زده-ک-ي. نه، دوی لږ څه زده کوي.
‫کام کرنا‬ کار کار 1
ن-،-د---ل---ه-ز-ه-ک--. نه، دوی لږ څه زده کوي.
‫کیا وہ ابھی کام کر رہا ہے؟‬ ایا هغه اوس کار کوي؟ ایا هغه اوس کار کوي؟ 1
ن-،-دوی -ږ -- -ده ک--. نه، دوی لږ څه زده کوي.
‫جی ہاں، وہ ابھی کام کر رہا ہے-‬ هو، هغه اوس کار کوي. هو، هغه اوس کار کوي. 1
پ-ښتنه پوښتنه
‫آنا‬ راځي راځي 1
پ-ښ--ه پوښتنه
‫آئیے؟‬ راځه؟ راځه؟ 1
پ--تنه پوښتنه
‫جی ہاں، ہم فوراً آتے ہیں-‬ هو، موږ به هلته ژرراشو. هو، موږ به هلته ژرراشو. 1
tā-o ǩ-l mal---a ḏ-r- -o--n---o tāso ǩpl malm na ḏyrê poǩtnê ko
‫رہنا‬ اوسېدل اوسېدل 1
t-s- --l m-lm na--yr----ǩt-- ko tāso ǩpl malm na ḏyrê poǩtnê ko
‫کیا آپ برلن میں رہتے ہیں؟‬ ایا تاسو په برلین کې اوسیږئ؟ ایا تاسو په برلین کې اوسیږئ؟ 1
t--- ǩp- --lm -a----ê p--tnê ko tāso ǩpl malm na ḏyrê poǩtnê ko
‫جی ہاں، میں برلن میں رہتا ہوں-‬ هو، زه په برلین کې ژوند کوم. هو، زه په برلین کې ژوند کوم. 1
na -a -k-rā-l--a-- n- p--t-a n- --m na za āksrā la aǧa na poǩtna na kom

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -