Тілашар

kk Адамдар   »   ad ЦIыфхэр

1 [бір]

Адамдар

Адамдар

1 [зы]

1 [zy]

ЦIыфхэр

CIyfhjer

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Adyghe Ойнау Көбірек
мен с- с_ с- -- сэ 0
CIy---er C_______ C-y-h-e- -------- CIyfhjer
мен және сен с---- ор-э с____ о___ с-р-э о-р- ---------- сэррэ оррэ 0
C--f---r C_______ C-y-h-e- -------- CIyfhjer
біз екеуіміз тэ -ит-о т_ т____ т- т-т-о -------- тэ титIо 0
sje s__ s-e --- sje
ол ар (-ъ-л-ф--ъ) а_ (__________ а- (-ъ-л-ф-г-) -------------- ар (хъулъфыгъ) 0
s-e s__ s-e --- sje
олар а-р- ---улъфыгъ---р-- (--ылъ-ыг-) а___ (__________ а___ (__________ а-р- (-ъ-л-ф-г-) а-р- (-з-л-ф-г-) --------------------------------- аррэ (хъулъфыгъ) аррэ (бзылъфыгъ) 0
sje s__ s-e --- sje
екеуі де ах----I-ри а___ т____ а-э- т-у-и ---------- ахэр тIури 0
s-err-- -r-je s______ o____ s-e-r-e o-r-e ------------- sjerrje orrje
еркек хъулъфыгъ х________ х-у-ъ-ы-ъ --------- хъулъфыгъ 0
sj--rje -rrje s______ o____ s-e-r-e o-r-e ------------- sjerrje orrje
әйел бзы---ы-ъ б________ б-ы-ъ-ы-ъ --------- бзылъфыгъ 0
sj--r-e orr-e s______ o____ s-e-r-e o-r-e ------------- sjerrje orrje
бала сабый с____ с-б-й ----- сабый 0
t-- -i-Io t__ t____ t-e t-t-o --------- tje titIo
отбасы ун--ъо у_____ у-а-ъ- ------ унагъо 0
t-e-tit-o t__ t____ t-e t-t-o --------- tje titIo
менің отбасым си-----о с_______ с-у-а-ъ- -------- сиунагъо 0
tj--t--Io t__ t____ t-e t-t-o --------- tje titIo
Менің отбасым осында. Си---г-----щ щ--. С_______ м__ щ___ С-у-а-ъ- м-щ щ-I- ----------------- Сиунагъо мыщ щыI. 0
a--(-u-f-g) a_ (_______ a- (-u-f-g- ----------- ar (hulfyg)
Мен осындамын. Сэ-м-------I. С_ м__ с_____ С- м-щ с-щ-I- ------------- Сэ мыщ сыщыI. 0
ar-(--l---) a_ (_______ a- (-u-f-g- ----------- ar (hulfyg)
Сен осындасың. О м-----ы-. О м__ у____ О м-щ у-ы-. ----------- О мыщ ущыI. 0
ar---ul-y-) a_ (_______ a- (-u-f-g- ----------- ar (hulfyg)
Олар осында. Ар (хъу--фыгъ) м-щ -ы- ыкI--а- -бз-л-фыг---м---щыI. А_ (__________ м__ щ__ ы___ а_ (__________ м__ щ___ А- (-ъ-л-ф-г-) м-щ щ-I ы-I- а- (-з-л-ф-г-) м-щ щ-I- --------------------------------------------------- Ар (хъулъфыгъ) мыщ щыI ыкIи ар (бзылъфыгъ) мыщ щыI. 0
a-rj---hul---)------ --z--fyg) a____ (_______ a____ (________ a-r-e (-u-f-g- a-r-e (-z-l-y-) ------------------------------ arrje (hulfyg) arrje (bzylfyg)
Біз осындамыз. Т--м-щ -ы-ыI. Т_ м__ т_____ Т- м-щ т-щ-I- ------------- Тэ мыщ тыщыI. 0
a-r-e---u-f-g)--rr-- ---yl-yg) a____ (_______ a____ (________ a-r-e (-u-f-g- a-r-e (-z-l-y-) ------------------------------ arrje (hulfyg) arrje (bzylfyg)
Сендер осындасыңдар. Ш-о -ы-----щыI. Ш__ м__ ш______ Ш-о м-щ ш-у-ы-. --------------- Шъо мыщ шъущыI. 0
arrje-(hu-f--)-a-rje--b-y--y-) a____ (_______ a____ (________ a-r-e (-u-f-g- a-r-e (-z-l-y-) ------------------------------ arrje (hulfyg) arrje (bzylfyg)
Олар бәрі осында. А--р----Iэ-мы- -ыIэх. А___ з____ м__ щ_____ А-э- з-к-э м-щ щ-I-х- --------------------- Ахэр зэкIэ мыщ щыIэх. 0
ahj---t-uri a____ t____ a-j-r t-u-i ----------- ahjer tIuri

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

MP3 Kazakh + Adyghe (1-100) MP3 Adyghe (1-100)
Бейне табылмады!

Альцгеймер ауруымен күресуде шет тілдерін қолдану

Ақыл-ойдың саулығын сақтағысы келетін адам, тіл үйренуге міндетті. Тіл меңгеру ақыл-ойдың кемістігінен сақтайды. Бұған бірнеше ғылыми зерттеу дәлел болып отыр. Үйренушінің жасы еш маңызды емес. Ең бастысы, ми үнемі жаттығып тұрады. Шет тілінің сөздерін жаттау мидың әртүрлі бөліктерінің жұмысын белсендіреді. Мидың бұл бөліктері маңызды танымдық үдерістерді басқарады. Сондықтан бірнеше тілді білетін адамдар мұқият болады. Сондай-ақ, олар ойларын жылдам жинақтай алады. Бірнеше тілді білудің басқа да артықшылықтары көп. Көп тіл білетін адамдар, шешімді жақсы қабылдай алады. Олар ойларын жылдам тұжырымдай алады. Бұл олардың миы таңдау жасауды машықтап алғанмен байланысты. Ол бір затты сипаттайтын кем дегенде екі сөзді біледі. Бұл сөздердің әрқайсысы таңдау нұсқасы болып табылады. Осылайша, бірнеше тіл білетіндер үздіксіз шешім қабылдап отыруы тиіс. Олардың миы таңдау жасауға жаттығып алған. Бұл жаттығу тек қана тілдік қабілеттерге жауапты бөлімнің дамуына септігін тигізбейді. Көп шет тілін білгеннің мидың көптеген бөлімдеріне пайдасы тиеді. Осылайша, тіл білу танымдық бақылауды да жақсартады. Әрине, жарыместікті тіл арқылы толықтай жою мүмкін емес. Алайда, бірнеше тіл білетін адамдарда бұл ауру баяу дамиды. Шамасы, олардың миы зардаптармен әлдеқайда жақсырақ күресе алады. Шет тілдерін оқитын адамдарда жарыместік белгілерінің едәуір әлсіз түрлері ғана кездеседі. Абыржу мен ұмытшақтыққа жақсырақ төтеп береді. Бір сөзбен айтқанда, шет тілдерін оқыған еңкейген қартқа да, еңбектегенбалаға да пайдалы. Сонымен қатар, жаңа тілді меңгерген сайын, келесі жаңа тілді үйрену оңайырақ бола түседі. Сонымен қатар, дәрі қабылдағаннан гөрі, қолға сөздік алу керек!