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94 [yhdeksänkymmentäneljä]

Konjunktioita 1

Konjunktioita 1

94[九十四]

94 [Jiǔshísì]

连词1

liáncí 1

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Odota kunnes sade lakkaa. 等等吧- ---雨- 。 等___ 等_ 雨_ 。 等-吧- 等- 雨- 。 ------------ 等等吧， 等到 雨停 。 0
l--n-í 1 l_____ 1 l-á-c- 1 -------- liáncí 1
Odota kunnes olen valmis. 等-吧， -到 我-做- 。 等___ 等_ 我 做_ 。 等-吧- 等- 我 做- 。 -------------- 等等吧， 等到 我 做完 。 0
li-n-í-1 l_____ 1 l-á-c- 1 -------- liáncí 1
Odota kunnes hän tulee takaisin. 等-吧---到----- 。 等___ 等_ 他 回_ 。 等-吧- 等- 他 回- 。 -------------- 等等吧， 等到 他 回来 。 0
dě-g-d--g-ba, ---g-à- y- ---g. d___ d___ b__ d______ y_ t____ d-n- d-n- b-, d-n-d-o y- t-n-. ------------------------------ děng děng ba, děngdào yǔ tíng.
Odotan kunnes hiukseni ovat kuivat. 我-要-等到 -- --。 我 要 等_ 头_ 干 。 我 要 等- 头- 干 。 ------------- 我 要 等到 头发 干 。 0
dě-g--ě---ba--děng-ào -- tíng. d___ d___ b__ d______ y_ t____ d-n- d-n- b-, d-n-d-o y- t-n-. ------------------------------ děng děng ba, děngdào yǔ tíng.
Odotan kunnes elokuva loppuu. 我 - 等- -影-结- 。 我 要 等_ 电_ 结_ 。 我 要 等- 电- 结- 。 -------------- 我 要 等到 电影 结束 。 0
d-n----ng-ba- ---gdào-y- --n-. d___ d___ b__ d______ y_ t____ d-n- d-n- b-, d-n-d-o y- t-n-. ------------------------------ děng děng ba, děngdào yǔ tíng.
Odotan kunnes liikennevalo vaihtuu vihreäksi. 我----- 红---变- -灯 。 我 要 等_ 红__ 变_ 绿_ 。 我 要 等- 红-灯 变- 绿- 。 ------------------ 我 要 等到 红绿灯 变成 绿灯 。 0
D-n---ě-g --- děngd---w- --- wá-. D___ d___ b__ d______ w_ z__ w___ D-n- d-n- b-, d-n-d-o w- z-ò w-n- --------------------------------- Děng děng ba, děngdào wǒ zuò wán.
Milloin lähdet lomalle? 你-什么 ---- 度假 ？ 你 什_ 时_ 去 度_ ？ 你 什- 时- 去 度- ？ -------------- 你 什么 时候 去 度假 ？ 0
Děn- d-n- b-,-dě-g--o -ǒ---ò ---. D___ d___ b__ d______ w_ z__ w___ D-n- d-n- b-, d-n-d-o w- z-ò w-n- --------------------------------- Děng děng ba, děngdào wǒ zuò wán.
Vielä ennen kesälomaa? 还- --假之- 就- 吗 ？ 还_ 在____ 就_ 吗 ？ 还- 在-假-前 就- 吗 ？ --------------- 还要 在暑假之前 就去 吗 ？ 0
D--g ---g b-- -ěng--o -- ----wá-. D___ d___ b__ d______ w_ z__ w___ D-n- d-n- b-, d-n-d-o w- z-ò w-n- --------------------------------- Děng děng ba, děngdào wǒ zuò wán.
Kyllä, vielä ennen kuin kesäloma alkaa. 是啊- -暑假-始-前-- 去 。 是__ 在______ 就 去 。 是-， 在-假-始-前 就 去 。 ----------------- 是啊， 在暑假开始之前 就 去 。 0
Dě---d-----a,-d-ng--- tā-------. D___ d___ b__ d______ t_ h______ D-n- d-n- b-, d-n-d-o t- h-í-á-. -------------------------------- Děng děng ba, děngdào tā huílái.
Korjaa katto, ennen kuin talvi tulee. 要-在------- 把 房顶--- 。 要 在_______ 把 房_ 修_ 。 要 在-天-来-前- 把 房- 修- 。 -------------------- 要 在冬天到来之前， 把 房顶 修好 。 0
Dě----ě-- --- d--gdà- t--huí-á-. D___ d___ b__ d______ t_ h______ D-n- d-n- b-, d-n-d-o t- h-í-á-. -------------------------------- Děng děng ba, děngdào tā huílái.
Pese kätesi, ennen kuin istuudut pöytään. 洗---的手----你-桌 之- 。 洗_ 你___ 在 你__ 之_ 。 洗- 你-手- 在 你-桌 之- 。 ------------------ 洗洗 你的手， 在 你上桌 之前 。 0
Děng----g---, d-ngdào -ā----l-i. D___ d___ b__ d______ t_ h______ D-n- d-n- b-, d-n-d-o t- h-í-á-. -------------------------------- Děng děng ba, děngdào tā huílái.
Sulje ikkuna ennen kuin menet ulos. 关- -户--在----- 。 关_ 窗__ 在_____ 。 关- 窗-， 在-外-之- 。 --------------- 关上 窗户， 在你外出之前 。 0
W- yà- dě--dà--tóuf- ---. W_ y__ d______ t____ g___ W- y-o d-n-d-o t-u-ǎ g-n- ------------------------- Wǒ yào děngdào tóufǎ gàn.
Milloin tulet kotiin? 你-什--- -- ？ 你 什___ 回_ ？ 你 什-时- 回- ？ ----------- 你 什么时候 回家 ？ 0
Wǒ y-o dě--dà- tó--ǎ --n. W_ y__ d______ t____ g___ W- y-o d-n-d-o t-u-ǎ g-n- ------------------------- Wǒ yào děngdào tóufǎ gàn.
Opetuksen jälkeenkö? 下课--- 吗 ？ 下_ 以_ 吗 ？ 下- 以- 吗 ？ --------- 下课 以后 吗 ？ 0
Wǒ --- -ě---ào -ó-f---à-. W_ y__ d______ t____ g___ W- y-o d-n-d-o t-u-ǎ g-n- ------------------------- Wǒ yào děngdào tóufǎ gàn.
Kyllä, sen jälkeen kun opetus on loppunut. 是-，-等--完- 。 是__ 等 上__ 。 是-， 等 上-课 。 ----------- 是啊， 等 上完课 。 0
Wǒ--à- d-ng--- ---nyǐng-j--s--. W_ y__ d______ d_______ j______ W- y-o d-n-d-o d-à-y-n- j-é-h-. ------------------------------- Wǒ yào děngdào diànyǐng jiéshù.
Onnettomuuden jälkeen hän ei voinut tehdä töitä. 车祸 --，-- 不--工作-了-。 车_ 之__ 他 不_ 工_ 了 。 车- 之-， 他 不- 工- 了 。 ------------------ 车祸 之后， 他 不能 工作 了 。 0
Wǒ---- d---dà--d-à--ǐ-- jiéshù. W_ y__ d______ d_______ j______ W- y-o d-n-d-o d-à-y-n- j-é-h-. ------------------------------- Wǒ yào děngdào diànyǐng jiéshù.
Menetettyään työnsä, hän muutti Amerikkaan. 失--之后， --去--美--。 失_ 之__ 他 去_ 美_ 。 失- 之-， 他 去- 美- 。 ---------------- 失业 之后， 他 去了 美国 。 0
Wǒ ----děn---- d---y--g-j-é-h-. W_ y__ d______ d_______ j______ W- y-o d-n-d-o d-à-y-n- j-é-h-. ------------------------------- Wǒ yào děngdào diànyǐng jiéshù.
Mentyään Amerikkaan, hän rikastui. 去- -- 以-，------成了----。 去_ 美_ 以__ 他 就 变__ 富_ 。 去- 美- 以-， 他 就 变-了 富- 。 ---------------------- 去了 美国 以后， 他 就 变成了 富人 。 0
Wǒ ----dě-g-ào -ónglǜdēn- -i-n --é-- l-dē-g. W_ y__ d______ h_________ b___ c____ l______ W- y-o d-n-d-o h-n-l-d-n- b-à- c-é-g l-d-n-. -------------------------------------------- Wǒ yào děngdào hónglǜdēng biàn chéng lǜdēng.

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Miten opitaan kaksi kieltä samalla kertaa

Nykyisin vieraista kielistä on tullut entistä tärkeämpiä. Monet ihmiset oppivat vierasta kieltä. Maailmassa on kuitenkin paljon mielenkiintoisia vieraita kieliä. Siksi monet ihmiset oppivat useita kieliä samanaikaisesti. Se ei tavallisesti ole ongelma, jos lapset ovat kasvaneet kaksikieliseksi. Heidän aivonsa oppivat molemmat kielet automaattisesti. Vanhempana he tietävät, mikä kuuluu mihinkin kieleen. Kaksikieliset tuntevat molempien kielten tyypilliset piirteet. Aikuisten suhteen on toisin. He eivät voi oppia niin helposti kahta kieltä samanaikaisesti. Kahta kieltä oppivien pitäisi noudattaa joitakin sääntöjä. Ensinnäkin on tärkeää verrata kieliä toisiinsa. Samaan kieliperheeseen kuuluvat kielet ovat usein hyvin samanlaisia. Se voi johtaa niiden sekoittamiseen. Siksi on järkevää analysoida tarkkaan molempia kieliä. Voit esimerkiksi tehdä luettelon. Siihen voit kirjata yhtäläisyydet ja eroavaisuudet. Sillä tavoin aivojen on pakko työskennellä intensiivisesti molempien kielien kanssa. Aivojen on parempi muistaa molempien kahden kielen erikoisuudet. Pitäisi myös valita erilaiset värit ja kansiot kummallekin kielelle. Se helpottaa erottamaan selvästi kielet toisistaan. Jos opiskellaan erilaisia kieliä, tilanne on erilainen. Kahden hyvin erilaisen kielen sekoittamisesta ei ole vaaraa. Tässä tapauksessa vaara on siinä, että verrataan kieliä toisiinsa! Voisi olla parempi verrata kieliä omaan äidinkieleen. Kun aivot tunnistavat eron, ne oppivat tehokkaammin. On myös tärkeää oppia molemmat kielet yhtä tehokkaasti. Teoriassa aivoille on sama asia, kuinka monta kieltä ne oppivat...