Fraseboek

af In die kombuis   »   sl V kuhinji

19 [negentien]

In die kombuis

In die kombuis

19 [devetnajst]

V kuhinji

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Sloweens Speel Meer
Het jy ’n nuwe kombuis? I-aš no-- --h-n-o? I___ n___ k_______ I-a- n-v- k-h-n-o- ------------------ Imaš novo kuhinjo? 0
Wat wil jy vandag kook? Kaj že--š ----- ---hat-? K__ ž____ d____ s_______ K-j ž-l-š d-n-s s-u-a-i- ------------------------ Kaj želiš danes skuhati? 0
Kook jy op ’n elektriese of gasstoof? Ku-aš--a-el-k-rik- ali--- -l-n? K____ n_ e________ a__ n_ p____ K-h-š n- e-e-t-i-o a-i n- p-i-? ------------------------------- Kuhaš na elektriko ali na plin? 0
Moet ek die uie sny? Naj -are--m č-bu-o? N__ n______ č______ N-j n-r-ž-m č-b-l-? ------------------- Naj narežem čebulo? 0
Moet ek die aartappels skil? N-- o--pi- kr----r? N__ o_____ k_______ N-j o-u-i- k-o-p-r- ------------------- Naj olupim krompir? 0
Moet ek die blaarslaai was? Na- ---re- -ol-to? N__ o_____ s______ N-j o-e-e- s-l-t-? ------------------ Naj operem solato? 0
Waar is die glase? K-- -o-kozarci? K__ s_ k_______ K-e s- k-z-r-i- --------------- Kje so kozarci? 0
Waar is die borde? K-e-j- p--o--? K__ j_ p______ K-e j- p-s-d-? -------------- Kje je posoda? 0
Waar is die messegoed? K-- j- -r---r? K__ j_ p______ K-e j- p-i-o-? -------------- Kje je pribor? 0
Het jy ’n blikoopmaker? Im-š------ač -a-k-nz---e? I___ o______ z_ k________ I-a- o-p-r-č z- k-n-e-v-? ------------------------- Imaš odpirač za konzerve? 0
Het jy ’n botteloopmaker? Ima--odpi-a- za s--k---i-e? I___ o______ z_ s__________ I-a- o-p-r-č z- s-e-l-n-c-? --------------------------- Imaš odpirač za steklenice? 0
Het jy ’n kurktrekker? I-a- o-p--ač z----ma---? I___ o______ z_ z_______ I-a- o-p-r-č z- z-m-š-e- ------------------------ Imaš odpirač za zamaške? 0
Kook jy die sop in hierdie pot? K-h-- juho-v-t-m l-ncu? K____ j___ v t__ l_____ K-h-š j-h- v t-m l-n-u- ----------------------- Kuhaš juho v tem loncu? 0
Braai jy die vis in hierdie pan? Pe--š r-b--- -e- p---i? P____ r___ v t__ p_____ P-č-š r-b- v t-j p-n-i- ----------------------- Pečeš ribo v tej ponvi? 0
Rooster jy die groente op hierdie / dié rooster? P-až------enj-----a-t-m ----? P_____ z________ n_ t__ ž____ P-a-i- z-l-n-a-o n- t-m ž-r-? ----------------------------- Pražiš zelenjavo na tem žaru? 0
Ek dek die tafel. Pripr---jam-mi--. P__________ m____ P-i-r-v-j-m m-z-. ----------------- Pripravljam mizo. 0
Hier is die messe, vurke en lepels. T---j -o-n-ži,-vi-ic-----žlice. T____ s_ n____ v_____ i_ ž_____ T-k-j s- n-ž-, v-l-c- i- ž-i-e- ------------------------------- Tukaj so noži, vilice in žlice. 0
Hier is die glase, die borde en die servette. T-k-j--- -o-arc---kr---i---in--r---k-. T____ s_ k_______ k_______ i_ p_______ T-k-j s- k-z-r-i- k-o-n-k- i- p-t-č-i- -------------------------------------- Tukaj so kozarci, krožniki in prtički. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Afrikaans + Sloweens (1-100) MP3 Sloweens (1-100)
Geen video is gevind nie!

Leer en leerstyle

As iemand nie veel vordering met leer maak nie, leer hy dalk op die verkeerde manier. Dit wil sê hy leer nie op ’n manier wat sy “styl” pas nie. Daar is vier leerstyle wat algemeen erken word. Dié leerstyle word met die sintuiglike organe geassosieer. Hulle is ouditiewe, visuele, kommunikatiewe en motoriese leerstyle. Die ouditiewe soort leer die beste wat hulle hoor. Hulle kan byvoorbeeld wysies goed onthou. Wanneer hulle studeer, lees hulle vir hulself; hulle leer woordeskat hardop. Dié soort praat dikwels met hulself. CD’s of lesings oor die onderwerp help hulle. Die visuele soort leer die beste wat hulle sien. Vir hulle is dit belangrik om inligting te lees. Hulle maak baie notas terwyl hulle studeer. Hulle hou daarvan om met prente, tabelle en flitskaarte te leer. Dié soort lees baie en droom dikwels en in kleur. Hulle leer beter in ’n aangename omgewing. Die kommunikatiewe soort verkies gesprekke en besprekings. Hulle het interaksie of dialoog met ander nodig. In ’n klas vra hulle baie vrae en hulle leer goed in groepe. Die motoriese soort leer deur beweging. Hulle verkies die metode van “leer deur te doen” en wil alles probeer. Hulle hou daarvan om fisiek aktief te wees of kougom te kou terwyl hulle studeer. Hulle hou nie van teorieë nie, maar van eksperimente. Dis belangrik om daarop te let dat byna almal ’n mengsel van dié soorte is. Daar is dus niemand wat een enkele soort verteenwoordig nie. Dis hoekom ons die beste leer wanneer ons al ons sintuiglike organe inspan. Dan word ons brein op baie maniere geaktiveer en stoor dit nuwe inhoud goed. Lees, bespreek en luister na woordeskat! En doen agterna sport!