М-н оны --п-----, өйткені әлі-к-л-- ж------і- ке--к.
М__ о__ і________ ө______ ә__ к____ ж________ к_____
М-н о-ы і-п-й-і-, ө-т-е-і ә-і к-л-к ж-р-і-у-м к-р-к-
----------------------------------------------------
Мен оны ішпеймін, өйткені әлі көлік жүргізуім керек. 0 Mağ---a-ı-taw---rek.M____ a______ k_____M-ğ-n a-ı-t-w k-r-k---------------------Mağan arıqtaw kerek.
Flera språk
Klicka på en flagga!
Jag dricker det inte, för att jag måste köra.
Мен оны ішпеймін, өйткені әлі көлік жүргізуім керек.
Jag dricker det inte, för att jag inte har något socker.
М-н оны -----мі----й---н---а----о-.
М__ о__ і________ ө______ қ___ ж___
М-н о-ы і-п-й-і-, ө-т-е-і қ-н- ж-қ-
-----------------------------------
Мен оны ішпеймін, өйткені қант жоқ. 0 Siz--ege sır- iş--y---?S__ n___ s___ i________S-z n-g- s-r- i-p-y-i-?-----------------------Siz nege sıra işpeysiz?
Flera språk
Klicka på en flagga!
Jag dricker det inte, för att jag inte har något socker.
När vi lär oss ord har hjärnan massor att göra.
Den måste lagra alla nya ord.
Men du kan hjälpa hjärnan med inlärningen.
Det uppnås genom gester.
Gester hjälper minnet.
Det kommer ihåg ord bättre om det bearbetar gester samtidigt.
En studie har tydligt visat detta.
Forskare har låtit försökspersoner studera ordförrådet.
Dessa ord existerade egentligen inte.
De tillhörde ett artificiellt språk.
Ett fåtal ord lärdes ut till försökspersonerna med gester.
Det vill säga, försökspersonerna hörde eller läste inte bara orden.
Med gester imiterade de även innebörden av orden.
Medan de studerade mättes hjärnaktiviteten.
Forskarna gjorde en intressant upptäckt under processen.
När orden lärdes in med gester, var flera delar av hjärnan aktiva.
Förutom talcentrat, visade även sensomotoriska delar aktivitet.
Denna ytterligare hjärnaktivitet påverkar vårt minne.
När man lär sig med gester bildas komplexa nätverk.
Dessa nätverk sparar de nya orden på flera platser i hjärnan.
Vokabulären kan processas mer effektivt på detta sätt.
När vi vill använda vissa ord, hittar hjärnan dem snabbare.
De lagras också bättre.
Men det är viktigt att gesten är associerad med ordet.
Hjärnan upptäcker när ett ord och en gest inte går ihop.
De nya rönen kan leda till nya undervisningsmetoder.
Individer som vet lite om språk lär sig ofta långsamt.
Kanske lär de sig lättare om de imiterar orden fysiskt…