আ-া-ে-----া-া-্ট---্--ব--ঘর-প----ক----রতে-হয়ে--- ৷
আ___ অ্_______ বা ঘ_ প____ ক__ হ___ ৷
আ-া-ে- অ-য-প-র-ট-ে-্- ব- ঘ- প-ি-্-া- ক-ত- হ-ে-ি- ৷
--------------------------------------------------
আমাদের অ্যাপার্টমেন্ট বা ঘর পরিষ্কার করতে হয়েছিল ৷ 0 a---ak--ab-ca-a-sāhāy--kār- k-iẏā-1a______________ s__________ k____ 1a-ī-a-ā-a-ā-a-a s-h-y-a-ā-ī k-i-ā 1-----------------------------------atītakālabācaka sāhāyyakārī kriẏā 1
Іншыя мовы
Націсніце на сцяг!
Мы мусілі прыбрацца ў кватэры.
আমাদের অ্যাপার্টমেন্ট বা ঘর পরিষ্কার করতে হয়েছিল ৷
আ-র- --শী দি- --কত- চা-ছ-ল-- ---৷
আ__ বে_ দি_ থা__ চা____ না ৷
আ-র- ব-শ- দ-ন থ-ক-ে চ-ই-ি-া- ন- ৷
---------------------------------
আমরা বেশী দিন থাকতে চাইছিলাম না ৷ 0 ā--dē----ās-n- ---atē-ha-ēc-i-aā______ b_____ m_____ h________ā-ā-ē-a b-s-n- m-j-t- h-ẏ-c-i-a-------------------------------āmādēra bāsana mājatē haẏēchila
আম-া---নো-িছ---ান--রতে -াই--লাম--া ৷
আ__ কো___ পা_ ক__ চা____ না ৷
আ-র- ক-ন-ক-ছ- প-ন ক-ত- চ-ই-ি-া- ন- ৷
------------------------------------
আমরা কোনোকিছু পান করতে চাইছিলাম না ৷ 0 ā--dē-a--ās-n---ājat- haẏē--i-aā______ b_____ m_____ h________ā-ā-ē-a b-s-n- m-j-t- h-ẏ-c-i-a-------------------------------āmādēra bāsana mājatē haẏēchila
আম-া-----্---রতে-চাই-িলা- না ৷
আ__ বি___ ক__ চা____ না ৷
আ-র- ব-র-্- ক-ত- চ-ই-ি-া- ন- ৷
------------------------------
আমরা বিরক্ত করতে চাইছিলাম না ৷ 0 tōm--ē-a--i--i-a d-t- / -i-- pa-i-ōdh--kar-t--h--ē----a?t_______ k_ b___ d___ / b___ p________ k_____ h_________t-m-d-r- k- b-l- d-t- / b-l- p-r-ś-d-a k-r-t- h-ẏ-c-i-a---------------------------------------------------------tōmādēra ki bila ditē / bila pariśōdha karatē haẏēchila?
Іншыя мовы
Націсніце на сцяг!
Мы не хацелі перашкаджаць.
আমরা বিরক্ত করতে চাইছিলাম না ৷
tōmādēra ki bila ditē / bila pariśōdha karatē haẏēchila?
У рэкламе паказваюць шмат выяў.
Выявы абуджаюць ў нас асаблівы інтарэс.
Вы глядзім на іх дольш і інтэнсіўней, чым на літары.
Дзякуючы гэтаму мы лепш запамінаем рэкламу, у якой прысутнічаюць выявы.
Таксама выявы параджаюць моцныя эмацыянальныя рэакцыі.
Выявы вельмі хутка распазнаюцца мозгам.
Ён адразу пазнае тое, што выяўлена.
Буквы фукцыянуюць па-іншаму.
Яны з'яўляюцца абстрактнымі знакамі.
Таму наш мозг рэагіруе на іх павольней.
Ён павінен спачатку зразумець значэнне слова.
Можна сказаць, што знакі павінны быць перакладзены моўным цэнтрам мозгу.
Але літарамі таксама можна перадаць эмоцыі.
Для гэтага яны павінны быць вельмі вялікімі.
Даследаванні паказваюць, што вялікія літары моцна ўплываюць на чалавека.
Яны не толькі больш кідаюцца ў вочы ў адрозненне ад маленькіх.
Яны таксама параджаюць моцныя эмацыянальныя рэакцыі.
Гэта адносіцца як да станоўчых, так і да адмоўных пачуццяў.
Памер рэчаў заўжды быў важны для чалавека.
Пры небяспецы чалавек павінен хутка рэагіраваць.
А калі нешта вялікае, то гэта звычайна ўжо вельмі блізка!
Таму зразумела, чаму вялікія выявы параджаюць моцную рэакцыю.
Менш зразумела, чаму мы таксама рэагіруем і на вялікія літары.
Літары, шчыра кажучы, не з'яўляюцца сігналам для мозгу.
Тым не менш ён дэманструе моцную актыўнасць, калі мы бачым вялікія літары.
Для вучоных гэты вынік вельмі цікавы.
Ён паказвае, наколькі важнымі для нас сталі літары.
Наш мозг неяк навучыўся рэагіраваць на пісьмо…