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86 [oitenta e seis]

Perguntas – passado 2

Perguntas – passado 2

86 [nyolcvanhat]

Kérdezni – Múlt 2

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Que gravata você usou? M-l----n--kke-d-- v--elt--? M_____ n_________ v________ M-l-i- n-a-k-n-ő- v-s-l-e-? --------------------------- Melyik nyakkendőt viselted? 0
Que carro você comprou? Me-yik ----t----t-d -e-? M_____ a____ v_____ m___ M-l-i- a-t-t v-t-e- m-g- ------------------------ Melyik autót vetted meg? 0
Que jornal você assinou? M---ik új-á-ra --ze-té--e--? M_____ ú______ f_______ e___ M-l-i- ú-s-g-a f-z-t-é- e-ő- ---------------------------- Melyik újságra fizettél elő? 0
Quem você viu? Kit ----t-? K__ l______ K-t l-t-t-? ----------- Kit látott? 0
Quem você encontrou? K--e--ta-á-ko-o--? K____ t___________ K-v-l t-l-l-o-o-t- ------------------ Kivel találkozott? 0
Quem você reconheceu? K----sm--t----? K__ i_____ m___ K-t i-m-r- m-g- --------------- Kit ismert meg? 0
Quando você se levantou? Mik-- ke-t fe-? M____ k___ f___ M-k-r k-l- f-l- --------------- Mikor kelt fel? 0
Quando você começou? M-ko- k-z--tt-----? M____ k______ n____ M-k-r k-z-e-t n-k-? ------------------- Mikor kezdett neki? 0
Quando você terminou? M-ko---a-y-a --ba? M____ h_____ a____ M-k-r h-g-t- a-b-? ------------------ Mikor hagyta abba? 0
Por que é que acordou? M---- -bre-- -el? M____ é_____ f___ M-é-t é-r-d- f-l- ----------------- Miért ébredt fel? 0
Por que é que se tornou professor? Miért l------n-r? M____ l___ t_____ M-é-t l-t- t-n-r- ----------------- Miért lett tanár? 0
Por que é que pegou um táxi? Mi--- hí-o---t--it? M____ h_____ t_____ M-é-t h-v-t- t-x-t- ------------------- Miért hívott taxit? 0
De onde você veio? Honnan -ött? H_____ j____ H-n-a- j-t-? ------------ Honnan jött? 0
Para onde você foi? Ho-- -e--? H___ m____ H-v- m-n-? ---------- Hova ment? 0
Onde você esteve? Ho- ---t? H__ v____ H-l v-l-? --------- Hol volt? 0
A quem você ajudou? K--ek-s-g-t-t--l? K____ s__________ K-n-k s-g-t-t-é-? ----------------- Kinek segítettél? 0
Para quem você escreveu? K---k í-tál? K____ í_____ K-n-k í-t-l- ------------ Kinek írtál? 0
Para quem você respondeu? Ki-e- --lasz-lt-l? K____ v___________ K-n-k v-l-s-o-t-l- ------------------ Kinek válaszoltál? 0

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O bilinguismo melhora a capacidade de ouvir

As pessoas que falam duas línguas ouvem melhor. São capazes de distinguir com exatidão ruídos diferentes. Este é o resultado de um estudo realizado nos EUA. Os pesquisadores testaram uma série de adolescentes. Uma parte das pessoas envolvidas no estudo era bilíngue. Estes adolescentes falavam inglês e espanhol. A outra parte dos jovens testados falava apenas inglês. Os adolescentes tinham que escutar uma determinada sílaba. Tratava-se da sílaba ‘da’. Não pertencia a nenhuma das duas línguas. Os adolescentes envolvidos no estudo ouviram a sílaba através de fones de ouvido. Simultaneamente, foi medida a atividade cerebral através de eletrodos. Depois do teste, os adolescentes tiveram que ouvir novamente a mesma sílaba. No entanto, desta vez, ouviram também muitos ruídos perturbadores. Eram várias vozes que diziam frases sem sentido. Os jovens bilíngues reagiram intensamente ao ouvirem a sílaba. O seu cérebro registou uma grande atividade. Com ou sem ruído ambiente, conseguiam identificar exatamente a sílaba. Algo que as pessoas monolíngues não conseguiam. O seu ouvido não era tão bom como o dos sujeitos bilíngues O resultado desta experiência surpreendeu os pesquisadores. Até agora sabia-se apenas que os músicos tinham uma capacidade de percepção sonora particularmente boa. Parece, no entanto, que o bilinguismo também exercita o ouvido. Os bilíngues são confrontados constantemente com diversos sons. Isto obriga o cérebro a desenvolver novas capacidades. Ele aprende a distinguir com precisão diversos estímulos linguísticos. Os pesquisadores estão testando agora o modo pelo qual os conhecimentos linguísticos afetam o cérebro. Talvez o nosso ouvido possa beneficiar-se do fato de aprendermos novas línguas em uma fase mais avançada da nossa vida...