Guia de conversação

px Perguntas – passado 2   »   sq Pyes – e shkuara 2

86 [oitenta e seis]

Perguntas – passado 2

Perguntas – passado 2

86 [tetёdhjetёegjashtё]

Pyes – e shkuara 2

Escolha como deseja ver a tradução:   
Português (BR) Albanês Tocar mais
Que gravata você usou? Çfar--krav-t----r-? Ç____ k______ v____ Ç-a-ё k-a-a-e v-r-? ------------------- Çfarё kravate vure? 0
Que carro você comprou? C--ё- ma--n---- -l-r-? C____ m_____ k_ b_____ C-l-n m-k-n- k- b-e-ё- ---------------------- Cilёn makinё ke blerё? 0
Que jornal você assinou? N---ilё- gazetё-je--b---ar? N_ c____ g_____ j_ a_______ N- c-l-n g-z-t- j- a-o-u-r- --------------------------- Nё cilёn gazetё je abonuar? 0
Quem você viu? Kё -eni--ar-? K_ k___ p____ K- k-n- p-r-? ------------- Kё keni parё? 0
Quem você encontrou? K--k-n- ---uar? K_ k___ t______ K- k-n- t-k-a-? --------------- Kё keni takuar? 0
Quem você reconheceu? Kё---n- n---ur? K_ k___ n______ K- k-n- n-o-u-? --------------- Kё keni njohur? 0
Quando você se levantou? Ku- ---i -grit-r? K__ j___ n_______ K-r j-n- n-r-t-r- ----------------- Kur jeni ngritur? 0
Quando você começou? K----en--f-l--ar? K__ k___ f_______ K-r k-n- f-l-u-r- ----------------- Kur keni filluar? 0
Quando você terminou? K---k--- p---u--? K__ k___ p_______ K-r k-n- p-s-u-r- ----------------- Kur keni pushuar? 0
Por que é que acordou? Ps---en----j-ar? P__ j___ z______ P-e j-n- z-j-a-? ---------------- Pse jeni zgjuar? 0
Por que é que se tornou professor? P-e - bё---m-s-es? P__ u b___ m______ P-e u b-t- m-s-e-? ------------------ Pse u bёtё mёsues? 0
Por que é que pegou um táxi? P-- -or-- -j- -a-si? P__ m____ n__ t_____ P-e m-r-t n-ё t-k-i- -------------------- Pse morёt njё taksi? 0
De onde você veio? Ng--ke-- -r---r? N__ k___ a______ N-a k-n- a-d-u-? ---------------- Nga keni ardhur? 0
Para onde você foi? Ku --ni--h----? K_ k___ s______ K- k-n- s-k-a-? --------------- Ku keni shkuar? 0
Onde você esteve? K--k-n---enё? K_ k___ q____ K- k-n- q-n-? ------------- Ku keni qenё? 0
A quem você ajudou? Kё k- --i--u-r? K_ k_ n________ K- k- n-i-m-a-? --------------- Kё ke ndihmuar? 0
Para quem você escreveu? Ku-- - ke s-kr-ar? K___ i k_ s_______ K-j- i k- s-k-u-r- ------------------ Kujt i ke shkruar? 0
Para quem você respondeu? K-j- i-j- ----jigju-? K___ i j_ p__________ K-j- i j- p-r-j-g-u-? --------------------- Kujt i je pёrgjigjur? 0

Download MP4 (.zip arquivos)

MP4 Português (BR) + Albanês (1-100) MP4 Albanês (1-100)
Nenhum vídeo encontrado!

O bilinguismo melhora a capacidade de ouvir

As pessoas que falam duas línguas ouvem melhor. São capazes de distinguir com exatidão ruídos diferentes. Este é o resultado de um estudo realizado nos EUA. Os pesquisadores testaram uma série de adolescentes. Uma parte das pessoas envolvidas no estudo era bilíngue. Estes adolescentes falavam inglês e espanhol. A outra parte dos jovens testados falava apenas inglês. Os adolescentes tinham que escutar uma determinada sílaba. Tratava-se da sílaba ‘da’. Não pertencia a nenhuma das duas línguas. Os adolescentes envolvidos no estudo ouviram a sílaba através de fones de ouvido. Simultaneamente, foi medida a atividade cerebral através de eletrodos. Depois do teste, os adolescentes tiveram que ouvir novamente a mesma sílaba. No entanto, desta vez, ouviram também muitos ruídos perturbadores. Eram várias vozes que diziam frases sem sentido. Os jovens bilíngues reagiram intensamente ao ouvirem a sílaba. O seu cérebro registou uma grande atividade. Com ou sem ruído ambiente, conseguiam identificar exatamente a sílaba. Algo que as pessoas monolíngues não conseguiam. O seu ouvido não era tão bom como o dos sujeitos bilíngues O resultado desta experiência surpreendeu os pesquisadores. Até agora sabia-se apenas que os músicos tinham uma capacidade de percepção sonora particularmente boa. Parece, no entanto, que o bilinguismo também exercita o ouvido. Os bilíngues são confrontados constantemente com diversos sons. Isto obriga o cérebro a desenvolver novas capacidades. Ele aprende a distinguir com precisão diversos estímulos linguísticos. Os pesquisadores estão testando agora o modo pelo qual os conhecimentos linguísticos afetam o cérebro. Talvez o nosso ouvido possa beneficiar-se do fato de aprendermos novas línguas em uma fase mais avançada da nossa vida...