ಪದಗುಚ್ಛ ಪುಸ್ತಕ

ಷಷ್ಠಿ ವಿಭಕ್ತಿ » 소유격

೯೯ [ತೊಂಬತ್ತೊಂಬತ್ತು]

ಷಷ್ಠಿ ವಿಭಕ್ತಿ

99 [아흔아홉]

99 [aheun-ahob]

소유격

soyugyeog

ನೀವು ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಕನ್ನಡ	ಕೊರಿಯನ್	ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಇನ್ನಷ್ಟು
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆಯ ಬೆಕ್ಕು.	제 ---구- 고양이 제 여____ 고__ 제 여-친-의 고-이 ----------- 제 여자친구의 고양이 0 soyug-e-g s________ s-y-g-e-g --------- soyugyeog	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆಯ ಬೆಕ್ಕು. 제 여자친구의 고양이 soyugyeog EN ಆಡಿಯೋ my girlfriend’s cat DE ಆಡಿಯೋ die Katze meiner Freundin ES ಆಡಿಯೋ la gata de mi amiga / novia FR ಆಡಿಯೋ le chat de mon amie IT ಆಡಿಯೋ la gatta della mia amica RU ಆಡಿಯೋ Кошка моей подруги
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ನಾಯಿ.	제-남-친구--개 제 남____ 개 제 남-친-의 개 --------- 제 남자친구의 개 0 soy-----g s________ s-y-g-e-g --------- soyugyeog	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ನಾಯಿ. 제 남자친구의 개 soyugyeog EN ಆಡಿಯೋ my boyfriend’s dog DE ಆಡಿಯೋ der Hund meines Freundes ES ಆಡಿಯೋ el perro de mi amigo / novio FR ಆಡಿಯೋ le chien de mon ami IT ಆಡಿಯೋ il cane del mio amico RU ಆಡಿಯೋ Собака моего друга
ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆಗಳು.	제 ---의---감들 제 아___ 장___ 제 아-들- 장-감- ----------- 제 아이들의 장난감들 0 je ----ac--n-u-i goya---i j_ y____________ g_______ j- y-o-a-h-n-u-i g-y-n--- ------------------------- je yeojachinguui goyang-i	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆಗಳು. 제 아이들의 장난감들 je yeojachinguui goyang-i EN ಆಡಿಯೋ my children’s toys DE ಆಡಿಯೋ die Spielsachen meiner Kinder ES ಆಡಿಯೋ los juguetes de mis hijos FR ಆಡಿಯೋ les jouets de mes enfants IT ಆಡಿಯೋ i giocattoli dei miei bambini RU ಆಡಿಯೋ Игрушки моих детей
ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೋಟು.	이건-- -료- 외투-요. 이_ 제 동__ 외____ 이- 제 동-의 외-예-. -------------- 이건 제 동료의 외투예요. 0 j- -e-ja-hi-guu----ya---i j_ y____________ g_______ j- y-o-a-h-n-u-i g-y-n--- ------------------------- je yeojachinguui goyang-i	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೋಟು. 이건 제 동료의 외투예요. je yeojachinguui goyang-i EN ಆಡಿಯೋ This is my colleague’s overcoat. DE ಆಡಿಯೋ Das ist der Mantel meines Kollegen. ES ಆಡಿಯೋ Éste es el abrigo de mi compañero. FR ಆಡಿಯೋ C’est le manteau de mon collègue. IT ಆಡಿಯೋ Questo è il cappotto del mio collega. RU ಆಡಿಯೋ Это пальто моего коллеги.
ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕಾರ್.	저----동-의-차예-. 저_ 제 동__ 차___ 저- 제 동-의 차-요- ------------- 저건 제 동료의 차예요. 0 j- y-o---hi---ui-goy-ng-i j_ y____________ g_______ j- y-o-a-h-n-u-i g-y-n--- ------------------------- je yeojachinguui goyang-i	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕಾರ್. 저건 제 동료의 차예요. je yeojachinguui goyang-i EN ಆಡಿಯೋ That is my colleague’s car. DE ಆಡಿಯೋ Das ist das Auto meiner Kollegin. ES ಆಡಿಯೋ Éste es el coche de mi compañera. FR ಆಡಿಯೋ C’est la voiture de ma collègue. IT ಆಡಿಯೋ Questa è la macchina della mia collega. RU ಆಡಿಯೋ Это машина моей коллеги.
ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸ.	저건-제---의------. 저_ 제 동__ 작_____ 저- 제 동-의 작-이-요- --------------- 저건 제 동료의 작품이에요. 0 j--n--j-chi-g-ui-g-e j_ n____________ g__ j- n-m-a-h-n-u-i g-e -------------------- je namjachinguui gae	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸ. 저건 제 동료의 작품이에요. je namjachinguui gae EN ಆಡಿಯೋ That is my colleagues’ work. DE ಆಡಿಯೋ Das ist die Arbeit meiner Kollegen. ES ಆಡಿಯೋ Éste es el trabajo de mis compañeros. FR ಆಡಿಯೋ C’est le travail de mes collègues. IT ಆಡಿಯೋ Questo è il lavoro dei miei colleghi. RU ಆಡಿಯೋ Это работа моих коллег.
ಅಂಗಿಯಿಂದ ಗುಂಡಿ ಬಿದ್ದು ಹೋಗಿದೆ.	셔-의 -추가-떨---요. 셔__ 단__ 떨_____ 셔-의 단-가 떨-졌-요- -------------- 셔츠의 단추가 떨어졌어요. 0 j- namja---ngu-i-g-e j_ n____________ g__ j- n-m-a-h-n-u-i g-e -------------------- je namjachinguui gae	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅಂಗಿಯಿಂದ ಗುಂಡಿ ಬಿದ್ದು ಹೋಗಿದೆ. 셔츠의 단추가 떨어졌어요. je namjachinguui gae EN ಆಡಿಯೋ The button from the shirt is gone. DE ಆಡಿಯೋ Der Knopf von dem Hemd ist ab. ES ಆಡಿಯೋ El botón de la camisa se ha caído. FR ಆಡಿಯೋ Le bouton de la chemise est parti. IT ಆಡಿಯೋ Il bottone della camicia si è staccato. RU ಆಡಿಯೋ Пуговица оторвалась от рубашки.
ಗ್ಯಾರೇಜಿನ ಬೀಗದಕೈ ನಾಪತ್ತೆಯಾಗಿದೆ.	차-의-열-가 없----. 차__ 열__ 없_____ 차-의 열-가 없-졌-요- -------------- 차고의 열쇠가 없어졌어요. 0 je-n---ach---u-- g-e j_ n____________ g__ j- n-m-a-h-n-u-i g-e -------------------- je namjachinguui gae	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಗ್ಯಾರೇಜಿನ ಬೀಗದಕೈ ನಾಪತ್ತೆಯಾಗಿದೆ. 차고의 열쇠가 없어졌어요. je namjachinguui gae EN ಆಡಿಯೋ The garage key is gone. DE ಆಡಿಯೋ Der Schlüssel von der Garage ist weg. ES ಆಡಿಯೋ La llave del garaje ha desaparecido. FR ಆಡಿಯೋ La clef du garage n’est pas là. IT ಆಡಿಯೋ La chiave del garage si è persa. RU ಆಡಿಯೋ Ключ от гаража пропал.
ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯ ಗಣಕಯಂತ್ರ ಕೆಟ್ಟಿದೆ.	사장님-----가-고-났--. 사___ 컴___ 고_____ 사-님- 컴-터- 고-났-요- ---------------- 사장님의 컴퓨터가 고장났어요. 0 j---ide-l--i-jang--n--m-e-l j_ a________ j_____________ j- a-d-u---i j-n-n-n-a-d-u- --------------------------- je aideul-ui jangnangamdeul	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯ ಗಣಕಯಂತ್ರ ಕೆಟ್ಟಿದೆ. 사장님의 컴퓨터가 고장났어요. je aideul-ui jangnangamdeul EN ಆಡಿಯೋ The boss’ computer is not working. DE ಆಡಿಯೋ Der Computer vom Chef ist kaputt. ES ಆಡಿಯೋ El ordenador del jefe está estropeado. FR ಆಡಿಯೋ L’ordinateur du chef est cassé. IT ಆಡಿಯೋ Il computer del titolare è guasto. RU ಆಡಿಯೋ Компьютер шефа сломался.
ಆ ಹುಡುಗಿಯ ಹೆತ್ತವರು ಯಾರು?	저-여-아이----님- --세요? 저 여____ 부___ 누____ 저 여-아-의 부-님- 누-세-? ------------------ 저 여자아이의 부모님이 누구세요? 0 je ---eu---- j-ng---g--d-ul j_ a________ j_____________ j- a-d-u---i j-n-n-n-a-d-u- --------------------------- je aideul-ui jangnangamdeul	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಆ ಹುಡುಗಿಯ ಹೆತ್ತವರು ಯಾರು? 저 여자아이의 부모님이 누구세요? je aideul-ui jangnangamdeul EN ಆಡಿಯೋ Who are the girl’s parents? DE ಆಡಿಯೋ Wer sind die Eltern des Mädchens? ES ಆಡಿಯೋ ¿Quiénes son los padres de la niña? FR ಆಡಿಯೋ Qui sont les parents de la jeune fille ? IT ಆಡಿಯೋ Chi sono i genitori della ragazza? RU ಆಡಿಯೋ Кто родители девочки?
ಅವಳ ಹೆತ್ತವರ ಮನೆಗೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕು?	그녀의-부모- -에--떻- 가요? 그__ 부__ 집_ 어__ 가__ 그-의 부-님 집- 어-게 가-? ------------------ 그녀의 부모님 집에 어떻게 가요? 0 j- -id-----i---n---------ul j_ a________ j_____________ j- a-d-u---i j-n-n-n-a-d-u- --------------------------- je aideul-ui jangnangamdeul	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅವಳ ಹೆತ್ತವರ ಮನೆಗೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕು? 그녀의 부모님 집에 어떻게 가요? je aideul-ui jangnangamdeul EN ಆಡಿಯೋ How do I get to her parents’ house? DE ಆಡಿಯೋ Wie komme ich zum Haus ihrer Eltern? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cómo se va a la casa de sus padres? FR ಆಡಿಯೋ Comment est-ce que j’arrive à la maison de ses parents ? IT ಆಡಿಯೋ Come faccio ad arrivare alla casa dei suoi genitori? RU ಆಡಿಯೋ Как мне пройти к дому её родителей?
ಮನೆ ರಸ್ತೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ.	그--은 --길--끝에--어-. 그 집_ 그 길_ 끝_ 있___ 그 집- 그 길- 끝- 있-요- ----------------- 그 집은 그 길의 끝에 있어요. 0 i-e----e-do-glyo-i ---u-e-o. i____ j_ d________ o________ i-e-n j- d-n-l-o-i o-t-y-y-. ---------------------------- igeon je donglyoui oetuyeyo.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಮನೆ ರಸ್ತೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ. 그 집은 그 길의 끝에 있어요. igeon je donglyoui oetuyeyo. EN ಆಡಿಯೋ The house is at the end of the road. DE ಆಡಿಯೋ Das Haus steht am Ende der Straße. ES ಆಡಿಯೋ La casa está al final de la calle. FR ಆಡಿಯೋ La maison est située au bout de la rue. IT ಆಡಿಯೋ La casa è in fondo alla strada. RU ಆಡಿಯೋ Дом находится в конце улицы.
ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನ ರಾಜಧಾನಿಯ ಹೆಸರೇನು?	스-스의------름---예요? 스___ 수__ 이__ 뭐___ 스-스- 수-의 이-이 뭐-요- ----------------- 스위스의 수도의 이름이 뭐예요? 0 i--on--e don-l-oui oet--ey-. i____ j_ d________ o________ i-e-n j- d-n-l-o-i o-t-y-y-. ---------------------------- igeon je donglyoui oetuyeyo.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನ ರಾಜಧಾನಿಯ ಹೆಸರೇನು? 스위스의 수도의 이름이 뭐예요? igeon je donglyoui oetuyeyo. EN ಆಡಿಯೋ What is the name of the capital city of Switzerland? DE ಆಡಿಯೋ Wie heißt die Hauptstadt von der Schweiz? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cómo se llama la capital de Suiza? FR ಆಡಿಯೋ Comment s’appelle la capitale de la Suisse ? IT ಆಡಿಯೋ Come si chiama la capitale della Svizzera? RU ಆಡಿಯೋ Как называется столица Швейцарии?
ಆ ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರೇನು?	그-책의 -목이 뭐--? 그 책_ 제__ 뭐___ 그 책- 제-이 뭐-요- ------------- 그 책의 제목이 뭐예요? 0 i-eo- ----ong--o---oe---eyo. i____ j_ d________ o________ i-e-n j- d-n-l-o-i o-t-y-y-. ---------------------------- igeon je donglyoui oetuyeyo.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಆ ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರೇನು? 그 책의 제목이 뭐예요? igeon je donglyoui oetuyeyo. EN ಆಡಿಯೋ What is the title of the book? DE ಆಡಿಯೋ Wie heißt der Titel von dem Buch? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuál es el título del libro? FR ಆಡಿಯೋ Quel est le titre de ce livre ? IT ಆಡಿಯೋ Qual è il titolo del libro? RU ಆಡಿಯೋ Как называется эта книга?
ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯವರ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರೇನು?	그--웃의-아이들- 이름이 -예-? 그 이__ 아___ 이__ 뭐___ 그 이-의 아-들- 이-이 뭐-요- ------------------- 그 이웃의 아이들의 이름이 뭐예요? 0 j-o-eo-----d---lyo---cha-ey-. j______ j_ d________ c_______ j-o-e-n j- d-n-l-o-i c-a-e-o- ----------------------------- jeogeon je donglyoui chayeyo.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯವರ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರೇನು? 그 이웃의 아이들의 이름이 뭐예요? jeogeon je donglyoui chayeyo. EN ಆಡಿಯೋ What are the names of the neighbour’s / neighbor’s (am.) children? DE ಆಡಿಯೋ Wie heißen die Kinder von den Nachbarn? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cómo se llaman los hijos de los vecinos? FR ಆಡಿಯೋ Comment s’appellent les enfants des voisins ? IT ಆಡಿಯೋ Come si chiamano i bambini dei vicini? RU ಆಡಿಯೋ Как зовут соседских детей?
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಶಾಲಾ ರಜೆ ಇದೆ?	그-아-들의 방-- 언-예-? 그 아___ 방__ 언____ 그 아-들- 방-이 언-예-? ---------------- 그 아이들의 방학이 언제예요? 0 je-g--n----don-lyou--c-ay-y-. j______ j_ d________ c_______ j-o-e-n j- d-n-l-o-i c-a-e-o- ----------------------------- jeogeon je donglyoui chayeyo.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಶಾಲಾ ರಜೆ ಇದೆ? 그 아이들의 방학이 언제예요? jeogeon je donglyoui chayeyo. EN ಆಡಿಯೋ When are the children’s holidays? DE ಆಡಿಯೋ Wann sind die Schulferien von den Kindern? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuándo son las vacaciones escolares de los niños? FR ಆಡಿಯೋ A quelle date sont les vacances des enfants ? IT ಆಡಿಯೋ Quando sono le vacanze estive dei bambini? RU ಆಡಿಯೋ Когда у детей каникулы?
ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು?	그---의-상--간------? 그 의__ 상____ 언____ 그 의-의 상-시-이 언-예-? ----------------- 그 의사의 상담시간이 언제예요? 0 jeoge-n-je-do-g-youi-c---eyo. j______ j_ d________ c_______ j-o-e-n j- d-n-l-o-i c-a-e-o- ----------------------------- jeogeon je donglyoui chayeyo.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು? 그 의사의 상담시간이 언제예요? jeogeon je donglyoui chayeyo. EN ಆಡಿಯೋ What are the doctor’s consultation times? DE ಆಡಿಯೋ Wann sind die Sprechzeiten von dem Arzt? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuándo son las horas de consulta del doctor? FR ಆಡಿಯೋ Quelles sont les heures de consultation du médecin ? IT ಆಡಿಯೋ Qual è l’orario di ambulatorio del medico? RU ಆಡಿಯೋ Когда у врача приём?
ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ತೆರೆದಿರುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು?	그 박물관의--장 시간- 언-예-? 그 박___ 개_ 시__ 언____ 그 박-관- 개- 시-이 언-예-? ------------------- 그 박물관의 개장 시간이 언제예요? 0 j-oge-n je d--g---ui--a---m-ie-o. j______ j_ d________ j___________ j-o-e-n j- d-n-l-o-i j-g-u---e-o- --------------------------------- jeogeon je donglyoui jagpum-ieyo.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ತೆರೆದಿರುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು? 그 박물관의 개장 시간이 언제예요? jeogeon je donglyoui jagpum-ieyo. EN ಆಡಿಯೋ What time is the museum open? DE ಆಡಿಯೋ Wann sind die Öffnungszeiten von dem Museum? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuál es el horario de apertura del museo? FR ಆಡಿಯೋ Quelles sont les heures d’ouverture du musée ? IT ಆಡಿಯೋ Qual è l’orario di apertura del museo? RU ಆಡಿಯೋ Какие часы работы музея?

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ MP3 (.zip ಫೈಲ್ ಗಳು)

MP3 ಕನ್ನಡ + ಕೊರಿಯನ್ (1-100) MP3 ಕೊರಿಯನ್ (1-100)

ಯಾವುದೇ ವೀಡಿಯೊ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ!

ಉತ್ತಮವಾದ ಏಕಾಗ್ರತೆ=ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ.

ನಾವು ಕಲಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏಕಾಗ್ರ ಚಿತ್ತರಾಗಿರಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನೆಡಬೇಕು. ಚಿತ್ತೈಕಾಗ್ರತೆಯ ಶಕ್ತಿ ನಮಗೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೆ ಬಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ಮೊದಲಿಗೆ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಅದು ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳ ಪಾಠಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಜರುಗುತ್ತದೆ. ಆರು ವರ್ಷಗಳವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಸುಮಾರು ೧೫ ನಿಮಿಷಗಳು ಅವರು ಏಕಾಗ್ರಚಿತ್ತರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ೧೪ ವರ್ಷದ ಯುವಕರು ಅದಕ್ಕೆ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಲ್ಲರು. ವಯಸ್ಕರು ಸುಮಾರು ೪೫ ನಿಮಿಷ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಖಚಿತ ಸಮಯದ ನಂತರ ನಮ್ಮ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ. ಆವಾಗ ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವವರ ಆಸಕ್ತಿ ಕಡಿಮೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದರಿಂದಾಗಿ ಕಲಿಕೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಬಹುದು. ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ ಕೂಡ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ಇರಬಹುದು. ಮನುಷ್ಯ ತನ್ನ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹ ಆಗುತ್ತದೆ ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ ಒಬ್ಬರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಿರುವುದು ಅತಿ ಮುಖ್ಯ. ಯಾರು ದಣಿದಿರುತ್ತಾರೊ ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಮಾತ್ರ ಏಕಾಗ್ರಚಿತ್ತರಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯ.. ನಾವು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿರುವಾಗ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳು ಹೆಚ್ಚು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಫಲಪ್ರದವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವವರು ಭಾವಾತೀತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಕುಂದಿಸುತ್ತವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಕಡೆಯ ಪಕ್ಷ ಕಲಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ ಅದನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಏಕಾಗ್ರಚಿತ್ತರಾಗಿರಲು ಬಯಸುವವರು ಸ್ವಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಕಲಿಯುವಾಗ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆವಾಗ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳು ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ತಯಾರಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಏಕಾಗ್ರತೆಗೆ ಒಂದು ಶಾಂತವಾದ ಪರಿಸರವೂ ಸಹ ಅಗತ್ಯ. ಮತ್ತು: ಕಲಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನೀರು ಕುಡಿಯಬೇಕು,ಅದು ಒಬ್ಬರನ್ನು ಎಚ್ಚರವಾಗಿಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಗಮನದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುವವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.