य--श-्--मेर----झ---- ---ं-आ --ा
य_ श__ मे_ स__ में न_ आ र_
य- श-्- म-र- स-झ म-ं न-ी- आ र-ा
-------------------------------
यह शब्द मेरी समझ में नहीं आ रहा 0 n-k-ar---m-- v---- 1n___________ v____ 1n-k-a-a-t-a- v-a-y 1--------------------nakaaraatmak vaaky 1
यह -ाक-य मे-ी--म- -ें -ह-- - रहा
य_ वा__ मे_ स__ में न_ आ र_
य- व-क-य म-र- स-झ म-ं न-ी- आ र-ा
--------------------------------
यह वाक्य मेरी समझ में नहीं आ रहा 0 na-aaraa---k -aa---1n___________ v____ 1n-k-a-a-t-a- v-a-y 1--------------------nakaaraatmak vaaky 1
जी ह-ँ----ं --------छी-त-ह ----मझ सकत- -------हूँ
जी हाँ_ मैं उ__ अ__ त__ से स__ स__ / स__ हूँ
ज- ह-ँ- म-ं उ-क- अ-्-ी त-ह स- स-झ स-त- / स-त- ह-ँ
-------------------------------------------------
जी हाँ, मैं उनको अच्छी तरह से समझ सकता / सकती हूँ 0 ar-- m-ree---m-j--m--n -ah----a-r-haa___ m____ s_____ m___ n____ a_ r___a-t- m-r-e s-m-j- m-i- n-h-n a- r-h-------------------------------------arth meree samajh mein nahin aa raha
जी नह-ं- म---उ-क- -च्-ी -----े-न--ं-----सकता-/ सक-ी -ूँ
जी न__ मैं उ__ अ__ त__ से न_ स__ स__ / स__ हूँ
ज- न-ी-, म-ं उ-क- अ-्-ी त-ह स- न-ी- स-झ स-त- / स-त- ह-ँ
-------------------------------------------------------
जी नहीं, मैं उनको अच्छी तरह से नहीं समझ सकता / सकती हूँ 0 s--k---ks_______s-i-s-a---------shikshak
Другие языки
Нажмите на флаг!
Нет, я их не очень хорошо понимаю.
जी नहीं, मैं उनको अच्छी तरह से नहीं समझ सकता / सकती हूँ
Люди, которые не могут видеть, лучше слышат.
Благодаря этому они легче могут передвигаться в повседневной жизни.
Слепые могут также лучше обрабатывать язык!
К такому результату пришли несколько научных исследований.
Исследователи дали прослушать испытуемым тексты.
При этом значительно увеличивали скорость языка.
Несмотря на это слепые испытуемые могли понимать тексты.
Видящие испытуемые, однако, почти не поняли предложения.
Для них скорость речи была слишком высокая.
Другой эксперимент привел к подобному результату.
Видящие и слепые испытуемые слушали различные предложения.
Часть предложений была искажена.
Последние слово было заменено на бессмысленное слово.
Испытуемые должны были оценить предложения.
Они должны были решить, имеет ли предложение смысл или нет.
Во время решения испытуемыми задачи, их мозг исследовали.
Учёные измеряли определённые частоты в мозге.
Так они могли распознать, как долго мозг решал задачу.
У слепых испытуемых определённый сигнал появлялся очень быстро.
Этот сигнал показывает, что предложение было проанализировано.
У видящих испытуемых этот сигнал появлялся значительно позже.
Почему слепые эффективнее обрабатывают язык, ещё не знают.
Но у учёных есть одна теория.
Они считают, что их мозг интенсивно используется определённым участкоммозга.
Это участок, которым видящие люди обрабатывают визуальное воздействие.
У слепых людей этот участок используется не для того, чтобы видеть.
Т.е. он “свободный” для других задач.
Тем самым у слепых больше возможности для переработки языка…