Разговорник

ru Отрицание 1   »   tl Pagtanggi 1

64 [шестьдесят четыре]

Отрицание 1

Отрицание 1

64 [animnapu’t apat]

Pagtanggi 1

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский тагалогский Играть Больше
Я не понимаю это слово. H--d--ko---in--ndi-----ng---l---n--i--n. H____ k_ m___________ a__ s_______ i____ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g s-l-t-n- i-o-. ---------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang salitang iyon. 0
Я не понимаю это предложение. Hi-di-ko -ainti-dih-n an--p--gung-s--. H____ k_ m___________ a__ p___________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g p-n-u-g-s-p- -------------------------------------- Hindi ko maintindihan ang pangungusap. 0
Я не понимаю, что это значит. Hin----- -ai--in-i-an---g-ka-u-u-a-. H____ k_ m___________ a__ k_________ H-n-i k- m-i-t-n-i-a- a-g k-h-l-g-n- ------------------------------------ Hindi ko maintindihan ang kahulugan. 0
Учитель a-- gu-o a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Вы понимаете учителя? N--in--ndi-an-mo b- a-g gur-? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Да, я его хорошо понимаю. Oo,------tindi-an k- -i-a-----but-. O__ n____________ k_ s_____ m______ O-, n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ----------------------------------- Oo, naiintindihan ko siyang mabuti. 0
Учительница a-g g-ro a__ g___ a-g g-r- -------- ang guro 0
Вы понимаете учительницу? N--in-ind---n-mo -- a-- gu-o? N____________ m_ b_ a__ g____ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g g-r-? ----------------------------- Naiintindihan mo ba ang guro? 0
Да, я её хорошо понимаю. O---a-i-tin--h----- ---a-- -ab-t-. O_ n____________ k_ s_____ m______ O- n-i-n-i-d-h-n k- s-y-n- m-b-t-. ---------------------------------- Oo naiintindihan ko siyang mabuti. 0
Люди Mg----o M__ t__ M-a t-o ------- Mga tao 0
Вы понимаете людей? Na-i--i---han--o--- ang-mg---ao? N____________ m_ b_ a__ m__ t___ N-i-n-i-d-h-n m- b- a-g m-a t-o- -------------------------------- Naiintindihan mo ba ang mga tao? 0
Нет, я их не очень хорошо понимаю. Hindi, -ind---- -il- -a-no-- n-----i-dih-n. H_____ h____ k_ s___ g______ n_____________ H-n-i- h-n-i k- s-l- g-a-o-g n-i-n-i-d-h-n- ------------------------------------------- Hindi, hindi ko sila gaanong naiintindihan. 0
Подруга ang no-ya a__ n____ a-g n-b-a --------- ang nobya 0
У Вас есть подруга? Ma- ----a k- b-? M__ n____ k_ b__ M-y n-b-a k- b-? ---------------- May nobya ka ba? 0
Да, у меня есть подруга. Oo- -er-n. O__ m_____ O-, m-r-n- ---------- Oo, meron. 0
Дочь a-g a--- -a-b-b-e a__ a___ n_ b____ a-g a-a- n- b-b-e ----------------- ang anak na babae 0
У Вас есть дочь? M---oon -a--ang a--k--a--a-a-? M______ k_ b___ a___ n_ b_____ M-y-o-n k- b-n- a-a- n- b-b-e- ------------------------------ Mayroon ka bang anak na babae? 0
Нет, у меня нет дочери. Hind---w-l----o. H_____ w___ a___ H-n-i- w-l- a-o- ---------------- Hindi, wala ako. 0

Скачать MP3 (.ZIP файлы)

MP3 тагалогский (1-100)
Видео не найдено!

Слепые люди эффективнее обрабатывают язык

Люди, которые не могут видеть, лучше слышат. Благодаря этому они легче могут передвигаться в повседневной жизни. Слепые могут также лучше обрабатывать язык! К такому результату пришли несколько научных исследований. Исследователи дали прослушать испытуемым тексты. При этом значительно увеличивали скорость языка. Несмотря на это слепые испытуемые могли понимать тексты. Видящие испытуемые, однако, почти не поняли предложения. Для них скорость речи была слишком высокая. Другой эксперимент привел к подобному результату. Видящие и слепые испытуемые слушали различные предложения. Часть предложений была искажена. Последние слово было заменено на бессмысленное слово. Испытуемые должны были оценить предложения. Они должны были решить, имеет ли предложение смысл или нет. Во время решения испытуемыми задачи, их мозг исследовали. Учёные измеряли определённые частоты в мозге. Так они могли распознать, как долго мозг решал задачу. У слепых испытуемых определённый сигнал появлялся очень быстро. Этот сигнал показывает, что предложение было проанализировано. У видящих испытуемых этот сигнал появлялся значительно позже. Почему слепые эффективнее обрабатывают язык, ещё не знают. Но у учёных есть одна теория. Они считают, что их мозг интенсивно используется определённым участкоммозга. Это участок, которым видящие люди обрабатывают визуальное воздействие. У слепых людей этот участок используется не для того, чтобы видеть. Т.е. он “свободный” для других задач. Тем самым у слепых больше возможности для переработки языка…