Taalgids

nl Verleden tijd 4   »   mr भूतकाळ ४

84 [vierentachtig]

Verleden tijd 4

Verleden tijd 4

८४ [चौ-याऐंशी]

84 [Cau-yā'ainśī]

भूतकाळ ४

bhūtakāḷa 4

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Marathi Geluid meer
lezen वा--े वा__ व-च-े ----- वाचणे 0
b-ūta---a-4 b________ 4 b-ū-a-ā-a 4 ----------- bhūtakāḷa 4
Ik heb gelezen. म- ---ल-. मी वा___ म- व-च-े- --------- मी वाचले. 0
bh---k--a-4 b________ 4 b-ū-a-ā-a 4 ----------- bhūtakāḷa 4
Ik heb de hele roman gelezen. म-----्- का-ं-री-व----. मी पू__ का___ वा___ म- प-र-ण क-द-ब-ी व-च-ी- ----------------------- मी पूर्ण कादंबरी वाचली. 0
v----ē v_____ v-c-ṇ- ------ vācaṇē
begrijpen समज-े स___ स-ज-े ----- समजणे 0
v--a-ē v_____ v-c-ṇ- ------ vācaṇē
Ik heb begrepen. मी --जलो- /-स---े. मी स____ / स____ म- स-ज-ो- / स-ज-े- ------------------ मी समजलो. / समजले. 0
vāc-ṇē v_____ v-c-ṇ- ------ vācaṇē
Ik heb de hele tekst begrepen. म---ूर-ण प-- --ज--. - -म--े. मी पू__ पा_ स____ / स____ म- प-र-ण प-ठ स-ज-ो- / स-ज-े- ---------------------------- मी पूर्ण पाठ समजलो. / समजले. 0
mī-vā----. m_ v______ m- v-c-l-. ---------- mī vācalē.
antwoorden उ--तर--ेणे उ___ दे_ उ-्-र द-ण- ---------- उत्तर देणे 0
m--v-c--ē. m_ v______ m- v-c-l-. ---------- mī vācalē.
Ik heb geantwoord. मी -त्-- द-ले. मी उ___ दि__ म- उ-्-र द-ल-. -------------- मी उत्तर दिले. 0
m--v-c-lē. m_ v______ m- v-c-l-. ---------- mī vācalē.
Ik heb op alle vragen antwoord gegeven. मी-स-ळ्या-प्-श-न-ं-ी--त्तरे-द---. मी स___ प्____ उ___ दि__ म- स-ळ-य- प-र-्-ा-च- उ-्-र- द-ल-. --------------------------------- मी सगळ्या प्रश्नांची उत्तरे दिली. 0
Mī-p-rṇ- -ā-----rī-vā---ī. M_ p____ k________ v______ M- p-r-a k-d-m-a-ī v-c-l-. -------------------------- Mī pūrṇa kādambarī vācalī.
Ik weet dat – ik heb dat geweten. मल- त- ---ित--हे –--ल- -े-म-ह-- ह-ते. म_ ते मा__ आ_ – म_ ते मा__ हो__ म-ा त- म-ह-त आ-े – म-ा त- म-ह-त ह-त-. ------------------------------------- मला ते माहित आहे – मला ते माहित होते. 0
M----rṇa -ā---b--ī -ā---ī. M_ p____ k________ v______ M- p-r-a k-d-m-a-ī v-c-l-. -------------------------- Mī pūrṇa kādambarī vācalī.
Ik schrijf dat – ik heb dat geschreven. मी -े लि-ितो-/ ल--ि-े - -- -े----िले. मी ते लि__ / लि__ – मी ते लि___ म- त- ल-ह-त- / ल-ह-त- – म- त- ल-ह-ल-. ------------------------------------- मी ते लिहितो / लिहिते – मी ते लिहिले. 0
M--p---- -ād-m--rī v----ī. M_ p____ k________ v______ M- p-r-a k-d-m-a-ī v-c-l-. -------------------------- Mī pūrṇa kādambarī vācalī.
Ik hoor dat – ik heb dat gehoord. मी-ते----ो-- ऐक-े-–-मी -- ----. मी ते ऐ__ / ऐ__ – मी ते ऐ___ म- त- ऐ-त- / ऐ-त- – म- त- ऐ-ल-. ------------------------------- मी ते ऐकतो / ऐकते – मी ते ऐकले. 0
Sa--j-ṇē S_______ S-m-j-ṇ- -------- Samajaṇē
Ik haal dat – ik heb dat gehaald. मी-----िळ---र.-– मी-ते-म----े. मी ते मि_____ – मी ते मि____ म- त- म-ळ-ण-र- – म- त- म-ळ-ल-. ------------------------------ मी ते मिळवणार. – मी ते मिळवले. 0
S---jaṇē S_______ S-m-j-ṇ- -------- Samajaṇē
Ik breng dat – ik heb dat gebracht. म--त-----ार- –--- -े---ल-. मी ते आ____ – मी ते आ___ म- त- आ-ण-र- – म- त- आ-ल-. -------------------------- मी ते आणणार. – मी ते आणले. 0
Sam-ja-ē S_______ S-m-j-ṇ- -------- Samajaṇē
Ik koop dat – ik heb dat gekocht. मी -----ेदी करणार – -ी त- -रेदी-केल-. मी ते ख__ क___ – मी ते ख__ के__ म- त- ख-े-ी क-ण-र – म- त- ख-े-ी क-ल-. ------------------------------------- मी ते खरेदी करणार – मी ते खरेदी केले. 0
mī sama---ō--- -a-aj--ē. m_ s________ / S________ m- s-m-j-l-. / S-m-j-l-. ------------------------ mī samajalō. / Samajalē.
Ik verwacht dat – ik heb dat verwacht. म- -े अ--क-षि----- --ेक-षिते. - मी-ते----क्षिल- --ते. मी ते अ_____ / अ_____ – मी ते अ____ हो__ म- त- अ-े-्-ि-ो- / अ-े-्-ि-े- – म- त- अ-े-्-ि-े ह-त-. ----------------------------------------------------- मी ते अपेक्षितो. / अपेक्षिते. – मी ते अपेक्षिले होते. 0
m- s-maja--. - --ma---ē. m_ s________ / S________ m- s-m-j-l-. / S-m-j-l-. ------------------------ mī samajalō. / Samajalē.
Ik leg dat uit – ik heb dat uitgelegd. म--स----- --ुन--ांग--- / सां--े.---म--स-पष्ट-क-ु- ----ि-ले. मी स्___ क__ सां___ / सां___ – मी स्___ क__ सां____ म- स-प-्- क-ु- स-ं-त-. / स-ं-त-. – म- स-प-्- क-ु- स-ं-ि-ल-. ----------------------------------------------------------- मी स्पष्ट करुन सांगतो. / सांगते. – मी स्पष्ट करुन सांगितले. 0
mī----aj--ō. - Sam-ja--. m_ s________ / S________ m- s-m-j-l-. / S-m-j-l-. ------------------------ mī samajalō. / Samajalē.
Ik ken dat – ik heb dat gekend. म-ा-ते-----त---े-- मला त- म--ित----े. म_ ते मा__ आ_ – म_ ते मा__ हो__ म-ा त- म-ह-त आ-े – म-ा त- म-ह-त ह-त-. ------------------------------------- मला ते माहित आहे – मला ते माहित होते. 0
Mī--ū-ṇ- -ā-h- -----a--. --Sama-al-. M_ p____ p____ s________ / S________ M- p-r-a p-ṭ-a s-m-j-l-. / S-m-j-l-. ------------------------------------ Mī pūrṇa pāṭha samajalō. / Samajalē.

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

MP3 Nederlands + Marathi (1-100) MP3 Marathi (1-100)
Geen video gevonden!

Negatieve woorden worden niet in de moedertaal vertaald

Bij het lezen gaan meertaligen onbewust naar hun moedertaal vertalen. Dit wordt volledig automatisch gedaan en de lezers merken er niets. Men zou kunnen zeggen dat de hersenen als een simultane vertaler functioneert. Maar het gaat niet alles vertalen! Uit onderzoek is gebleken dat de hersenen een ingebouwd filter heeft. Deze filter bepaalt wat vertaald moet worden. En het lijkt alsof de filter bepaalde woorden negeren gaat. Negatieve woorden worden niet in de moedertaal vertaald. Voor hun experiment kozen de onderzoekers voor Chinese moedertaalsprekers. Alle testpersonen spraken Engels als tweede taal. De testpersonen moesten een aantal Engels woorden beoordelen. Deze woorden hadden verschillende emotionele inhoud. Er waren positieve, negatieve en neutrale begrippen. Terwijl de testpersonen de woorden lazen, werden hun hersenen onderzocht. Dat wil zeggen dat de onderzoekers de elektrische hersenactiviteit gingen meten. Zo konden ze begrijpen hoe de hersenen alles verwerkten. Bij het vertalen van woorden werden bepaalde signalen gegenereerd. Deze geven aan of de hersenen actief zijn. Bij de negatieve woorden lieten de testpersonen geen activiteiten zien. Alleen de positieve en de neutrale woorden werden vertaald. Wat de reden hiervan is weten de onderzoekers nog niet. Theoretisch gezien kunnen de hersenen alle woorden hetzelfde verwerken. Het kan echter zijn dat de filter elk woord kort gaat controleren. Zelfs bij het lezen in de tweede taal worden ze geanalyseerd. Als een woord negatief is, wordt het geheugen geblokkeerd. Zo kan het geen beroep doen op het woord van de moedertaal. Mensen kunnen heel gevoelig op woorden reageren. Misschien willen de hersenen de mensen tegen een emotionele schok beschermen...