외국어 숙어집

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27 [스물 일곱]

호텔에서 – 도착

호텔에서 – 도착

२७ [सत्ताईस]

27 [sattaees]

होटल में आगमन

hotal mein aagaman

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빈 방이 있어요? क्या-आ---े-यहाँ----ा-ख--ी--ै? क्_ आ_ के य_ क__ खा_ है_ क-य- आ- क- य-ा- क-र- ख-ल- ह-? ----------------------------- क्या आप के यहाँ कमरा खाली है? 0
ho-a--mei- -ag-m-n h____ m___ a______ h-t-l m-i- a-g-m-n ------------------ hotal mein aagaman
방을 예약했어요. म-ं-े--- कम-- आरक---त----- था मैं_ ए_ क__ आ____ कि_ था म-ं-े ए- क-र- आ-क-ष-त क-य- थ- ----------------------------- मैंने एक कमरा आरक्षित किया था 0
h---l-me-n-a--aman h____ m___ a______ h-t-l m-i- a-g-m-n ------------------ hotal mein aagaman
제 이름은 뮐러예요. म-र- न-- --ल्लर-है मे_ ना_ मु___ है म-र- न-म म-ल-ल- ह- ------------------ मेरा नाम मुल्लर है 0
kya --p k---ah-a-----ar--------e hai? k__ a__ k_ y_____ k_____ k______ h___ k-a a-p k- y-h-a- k-m-r- k-a-l-e h-i- ------------------------------------- kya aap ke yahaan kamara khaalee hai?
저는 일인실이 필요해요. म--- -क-कमरा--ाह-ए मु_ ए_ क__ चा__ म-झ- ए- क-र- च-ह-ए ------------------ मुझे एक कमरा चाहिए 0
k----ap -e ya--an-kam-r---h-a-e----i? k__ a__ k_ y_____ k_____ k______ h___ k-a a-p k- y-h-a- k-m-r- k-a-l-e h-i- ------------------------------------- kya aap ke yahaan kamara khaalee hai?
저는 이인실이 필요해요. म-झ- -----ग-ं--े--ि--क-रा चाहिए मु_ दो लो_ के लि_ क__ चा__ म-झ- द- ल-ग-ं क- ल-ए क-र- च-ह-ए ------------------------------- मुझे दो लोगों के लिए कमरा चाहिए 0
kya a-p-k--ya-----k--ara -haa--e h--? k__ a__ k_ y_____ k_____ k______ h___ k-a a-p k- y-h-a- k-m-r- k-a-l-e h-i- ------------------------------------- kya aap ke yahaan kamara khaalee hai?
방이 하룻밤에 얼마예요? एक -ा- -े --ए कम---क- -ित-ा-लगेगा? ए_ रा_ के लि_ क__ का कि__ ल___ ए- र-त क- ल-ए क-र- क- क-त-ा ल-े-ा- ---------------------------------- एक रात के लिए कमरे का कितना लगेगा? 0
m--n-e-ek-kamara--ara-s-i- k------a m_____ e_ k_____ a________ k___ t__ m-i-n- e- k-m-r- a-r-k-h-t k-y- t-a ----------------------------------- mainne ek kamara aarakshit kiya tha
욕실이 있는 방을 원해요. मुझे-स-ना-ग----े -ाथ-ए------ चाहिए मु_ स्____ के सा_ ए_ क__ चा__ म-झ- स-न-न-ृ- क- स-थ ए- क-र- च-ह-ए ---------------------------------- मुझे स्नानगृह के साथ एक कमरा चाहिए 0
m-inn------a--ra aaraks--- ki-- -ha m_____ e_ k_____ a________ k___ t__ m-i-n- e- k-m-r- a-r-k-h-t k-y- t-a ----------------------------------- mainne ek kamara aarakshit kiya tha
샤워기가 있는 방을 원해요. मुझे ------े साथ ए- क--- -ाह-ए मु_ शा__ के सा_ ए_ क__ चा__ म-झ- श-व- क- स-थ ए- क-र- च-ह-ए ------------------------------ मुझे शावर के साथ एक कमरा चाहिए 0
m-i-n--e--k-m--- --r-ksh---k-y- --a m_____ e_ k_____ a________ k___ t__ m-i-n- e- k-m-r- a-r-k-h-t k-y- t-a ----------------------------------- mainne ek kamara aarakshit kiya tha
방을 봐도 돼요? क्या---ं कमरा देख-स--- ---क-ी-ह--? क्_ मैं क__ दे_ स__ / स__ हूँ_ क-य- म-ं क-र- द-ख स-त- / स-त- ह-ँ- ---------------------------------- क्या मैं कमरा देख सकता / सकती हूँ? 0
me-a--aam-m----r -ai m___ n___ m_____ h__ m-r- n-a- m-l-a- h-i -------------------- mera naam mullar hai
여기 차고가 있어요? क्-- -हाँ---र-- ह-? क्_ य_ गै__ है_ क-य- य-ा- ग-र-ज ह-? ------------------- क्या यहाँ गैरेज है? 0
mer--n-am -ul-a--h-i m___ n___ m_____ h__ m-r- n-a- m-l-a- h-i -------------------- mera naam mullar hai
여기 금고가 있어요? क--ा य--ँ त-जो-ी -ै? क्_ य_ ति__ है_ क-य- य-ा- त-ज-र- ह-? -------------------- क्या यहाँ तिजोरी है? 0
m-r- n-a- -ull-r---i m___ n___ m_____ h__ m-r- n-a- m-l-a- h-i -------------------- mera naam mullar hai
여기 팩스가 있어요? क-य--य-ा----क-स--ै? क्_ य_ फै__ है_ क-य- य-ा- फ-क-स ह-? ------------------- क्या यहाँ फैक्स है? 0
mu--- -k k-ma---ch-ah-e m____ e_ k_____ c______ m-j-e e- k-m-r- c-a-h-e ----------------------- mujhe ek kamara chaahie
좋아요, 이 방으로 할게요. अच-छा मै- -मर--लेता-- -ेत---ूँ अ__ मैं क__ ले_ / ले_ हूँ अ-्-ा म-ं क-र- ल-त- / ल-त- ह-ँ ------------------------------ अच्छा मैं कमरा लेता / लेती हूँ 0
mu-----k-k-m--- c-a-hie m____ e_ k_____ c______ m-j-e e- k-m-r- c-a-h-e ----------------------- mujhe ek kamara chaahie
여기 열쇠가 있어요. य- -ाबीय-- ह-ं ये चा__ हैं य- च-ब-य-ँ ह-ं -------------- ये चाबीयाँ हैं 0
mujh- -k kam--a---aa-ie m____ e_ k_____ c______ m-j-e e- k-m-r- c-a-h-e ----------------------- mujhe ek kamara chaahie
여기 제 짐이 있어요. यह-मेरा स--ान -ै य_ मे_ सा__ है य- म-र- स-म-न ह- ---------------- यह मेरा सामान है 0
mujhe do -o-on ke li--k----- --a---e m____ d_ l____ k_ l__ k_____ c______ m-j-e d- l-g-n k- l-e k-m-r- c-a-h-e ------------------------------------ mujhe do logon ke lie kamara chaahie
몇 시에 아침식사를 줘요? न-श्-- -ि--े बज--होता -ै? ना__ कि__ ब_ हो_ है_ न-श-त- क-त-े ब-े ह-त- ह-? ------------------------- नाश्ता कितने बजे होता है? 0
m-jh- ------o- ke --e k-m--- c-aa-ie m____ d_ l____ k_ l__ k_____ c______ m-j-e d- l-g-n k- l-e k-m-r- c-a-h-e ------------------------------------ mujhe do logon ke lie kamara chaahie
몇 시에 점심식사를 줘요? द--हर-का खा-ा--ितन- -ज- --ता है? दो___ का खा_ कि__ ब_ हो_ है_ द-प-र क- ख-न- क-त-े ब-े ह-त- ह-? -------------------------------- दोपहर का खाना कितने बजे होता है? 0
m-jhe-d- logo- ke l-e--amara ch-ahie m____ d_ l____ k_ l__ k_____ c______ m-j-e d- l-g-n k- l-e k-m-r- c-a-h-e ------------------------------------ mujhe do logon ke lie kamara chaahie
몇 시에 저녁식사를 줘요? रा--का--ान- कि-ने ----होत- ह-? रा_ का खा_ कि__ ब_ हो_ है_ र-त क- ख-न- क-त-े ब-े ह-त- ह-? ------------------------------ रात का खाना कितने बजे होता है? 0
e--ra-t ke--ie k-ma---ka --tan--la-ega? e_ r___ k_ l__ k_____ k_ k_____ l______ e- r-a- k- l-e k-m-r- k- k-t-n- l-g-g-? --------------------------------------- ek raat ke lie kamare ka kitana lagega?

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학습성과에 있어 휴식이 중요하다

성공적으로 공부하려는 사람은 보다 자주 휴식을 취하는 것이 좋다! 새로운 과학적인 연구가 이러한 결과를 얻었다. 연구자들은 공부의 단계를 조사했다. 이때 각기 다른 공부상황이 재현되었다. 우리는 작은 분량의 정보를 가장 잘 받아들인다. 이것을 우리는 한꺼번에 너무 많은 것을 공부하지 말라는 것을 의미한다. 공부단위 사이에 항상 휴식을 취하는 것이 중요하다. 우리의 학습성공이 생물화학적인 절차에도 달려있기 때문이다. 이러한 과정은 뇌에서 나타난다. 이들은 우리의 최상의 공부리듬을 정한다. 우리가 새로운 것을 배울 때, 우리의 뇌는 특정 요소를 배출한다. 이 요소는 우리의 뇌세포의 활동량에 영향을 준다. 특히 두 개의 다른 엔자임이 이때 중요한 역할을 한다. 이들은 새로운 내용을 공부할 때 배출된다. 하지만 이들은 함께 배출되는 것은 아니다. 이들의 효과는 시간적 간격을 두고 펼쳐진다. 두 엔자임이 함께 나타날 때 우리는 가장 잘 공부한다. 그리고 이러한 성공은 우리가 보다 자주 휴식을 취할 때 현저히 올라간다. 그러니 각 학습시간의 길이를 변동시키는 것이 의미있다. 휴식시간의 길이도 달라야 한다. 이상적으로는 일단 10분간의 휴식을 두 번 취하는 것이다. 그 다음에는 5분의 휴식이 따른다. 그 다음에는 30분의 휴식을 취한다. 휴식시간 안에 우리의 뇌는 새로운 내용을 잘 암기한다. 휴식시간 동안 작업장소를 떠나는 것이 좋다. 또한 휴식시간 동안 움직이는 것이 좋다. 그러니 공부 사이에 짧은 산책을 하십시오! 그리고 양심이 찔리지 않아도 됩니다 - 이때 공부하는 것이니까요!
알고 계셨나요?
리투아니아어는 발트어파에 속합니다. 이 언어는 3백만 명 이상이 사용하는 언어입니다. 이 언어를 사용하는 사람은 리투아니아, 벨라루스(백러시아) 및 폴란드에 거주합니다. 리투아니아어와 가까운 친족 관계에 있는 언어는 라트비아어뿐입니다. 리투아니아는 정말 작은 나라이지만 방언은 많은 언어를 사용하고 있습니다. 리투아니아어도 쓸 때는 라틴 문자를 사용하지만 고유의 특수 문자도 사용합니다. 이중 모음이 많다는 것이 이 언어의 특징입니다. 또한 단음, 장음, 비음과 같이 모음의 종류도 여러 가지입니다. 리투아니아어의 발음이 특별히 어렵지는 않습니다. 하지만 어미 변화를 하기 때문에 악센트는 상당히 까다로운 편입니다. 다시 말해서 악센트는 단어의 문법적 형태에 따라 정해집니다. 흥미로운 점은 리투아니아어가 상당히 고어라는 점입니다. 이 언어는 선조들의 언어가 가장 가까운 언어로 간주됩니다. 이는 이 언어가 최초의 인도유럽어족계 언어와 아직도 상당히 유사하다는 것을 의미합니다. 우리의 선조가 어떻게 말했을까에 대해 궁금하면 리투아니아어를 배워야 할 것입니다...