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62 [soixante-deux]

Poser des questions 1

Poser des questions 1

62[六十二]

62 [liùshí'èr]

提问题1

tíwèntí 1

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Français Chinois (simplifié) Son Suite
apprendre 学- 学_ 学- -- 学习 0
tíwènt--1 t______ 1 t-w-n-í 1 --------- tíwèntí 1
Les élèves apprennent-ils beaucoup ? 学生---的--- 吗-？ 学__ 学_ 很_ 吗 ？ 学-们 学- 很- 吗 ？ ------------- 学生们 学的 很多 吗 ？ 0
t-w-n-í-1 t______ 1 t-w-n-í 1 --------- tíwèntí 1
Non, ils apprennent peu. 不，--们----少 。 不_ 他_ 学_ 少 。 不- 他- 学- 少 。 ------------ 不， 他们 学的 少 。 0
xué-í x____ x-é-í ----- xuéxí
demander 问-，--问 问__ 提_ 问-， 提- ------ 问题， 提问 0
x-éxí x____ x-é-í ----- xuéxí
Posez-vous souvent des questions à votre instituteur ? 您 经常-向 老--提问 --？ 您 经_ 向 老_ 提_ 吗 ？ 您 经- 向 老- 提- 吗 ？ ---------------- 您 经常 向 老师 提问 吗 ？ 0
x---í x____ x-é-í ----- xuéxí
Non, je ne le demande pas souvent. 不- 我-不-经--问-- 。 不_ 我 不 经_ 问 他 。 不- 我 不 经- 问 他 。 --------------- 不， 我 不 经常 问 他 。 0
xu-sh----e- -----e------ō --? x__________ x__ d_ h_____ m__ x-é-h-n-m-n x-é d- h-n-u- m-? ----------------------------- xuéshēngmen xué de hěnduō ma?
répondre -答 回_ 回- -- 回答 0
x--s-ēn-men--u--de-hěn-uō -a? x__________ x__ d_ h_____ m__ x-é-h-n-m-n x-é d- h-n-u- m-? ----------------------------- xuéshēngmen xué de hěnduō ma?
Répondez, s’il vous plaît. 请- 回答 。 请_ 回_ 。 请- 回- 。 ------- 请您 回答 。 0
x-é---ngmen--u- -- -ěn-uō --? x__________ x__ d_ h_____ m__ x-é-h-n-m-n x-é d- h-n-u- m-? ----------------------------- xuéshēngmen xué de hěnduō ma?
Je réponds. 我 -- 。 我 回_ 。 我 回- 。 ------ 我 回答 。 0
Bù,-tām-----é--- -hǎo. B__ t____ x__ d_ s____ B-, t-m-n x-é d- s-ǎ-. ---------------------- Bù, tāmen xué de shǎo.
travailler -作 工_ 工- -- 工作 0
Bù, -ām---xué----s-ǎ-. B__ t____ x__ d_ s____ B-, t-m-n x-é d- s-ǎ-. ---------------------- Bù, tāmen xué de shǎo.
Travaille-t-il en ce moment ? 他 正--工作-吗-？ 他 正_ 工_ 吗 ？ 他 正- 工- 吗 ？ ----------- 他 正在 工作 吗 ？ 0
B---tā-e- --é-----h--. B__ t____ x__ d_ s____ B-, t-m-n x-é d- s-ǎ-. ---------------------- Bù, tāmen xué de shǎo.
Oui, il travaille en ce moment. 是-- 他 -在 -作 。 是__ 他 正_ 工_ 。 是-， 他 正- 工- 。 ------------- 是啊， 他 正在 工作 。 0
W---í--t---n W_____ t____ W-n-í- t-w-n ------------ Wèntí, tíwèn
venir 来来 来 来 - 来 0
Wè-tí- ---èn W_____ t____ W-n-í- t-w-n ------------ Wèntí, tíwèn
Venez-vous ? 您--来-- ？ 您_ 来 吗 ？ 您- 来 吗 ？ -------- 您们 来 吗 ？ 0
W--t-- --w-n W_____ t____ W-n-í- t-w-n ------------ Wèntí, tíwèn
Oui, nous arrivons tout de suite. 对--我们 马上 --来 。 对_ 我_ 马_ 就 来 。 对- 我- 马- 就 来 。 -------------- 对， 我们 马上 就 来 。 0
n-- --n--háng-x-à-g-lǎoshī -í------a? n__ j________ x____ l_____ t_ w__ m__ n-n j-n-c-á-g x-à-g l-o-h- t- w-n m-? ------------------------------------- nín jīngcháng xiàng lǎoshī tí wèn ma?
habiter -住 居_ 居- -- 居住 0
n-n-jī-g-h--g ------l-os-ī -- wè- ma? n__ j________ x____ l_____ t_ w__ m__ n-n j-n-c-á-g x-à-g l-o-h- t- w-n m-? ------------------------------------- nín jīngcháng xiàng lǎoshī tí wèn ma?
Habitez-vous à Berlin ? 您 - --柏- --？ 您 住 在 柏_ 吗 ？ 您 住 在 柏- 吗 ？ ------------ 您 住 在 柏林 吗 ？ 0
nín jī-gchá-- ---n--l--shī-tí---- m-? n__ j________ x____ l_____ t_ w__ m__ n-n j-n-c-á-g x-à-g l-o-h- t- w-n m-? ------------------------------------- nín jīngcháng xiàng lǎoshī tí wèn ma?
Oui, j’habite à Berlin. 是- ----在 -林 。 是_ 我 住 在 柏_ 。 是- 我 住 在 柏- 。 ------------- 是， 我 住 在 柏林 。 0
Bù,--ǒ -ù-jīn-ch--- ------. B__ w_ b_ j________ w__ t__ B-, w- b- j-n-c-á-g w-n t-. --------------------------- Bù, wǒ bù jīngcháng wèn tā.

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Si on veut parler, il faut écrire !

Ce n'était pas toujours facile d'apprendre les langues étrangères. Souvent, les élèves trouvent surtout difficile de parler au début. Beaucoup n'osent pas dire des phrases dans la nouvelle langue. Ils ont trop peur de faire des fautes. Pour ce genre d'élèves, écrire pourrait être une solution. Car quand on veut apprendre à bien parler, on doit écrire le plus possible ! Le fait d'écrire nous aide à nous habituer à la nouvelle langue. Cela pour plusieurs raisons. L'écriture ne fonctionne pas comme le langage. C'est un processus bien plus complexe. Lorsque nous écrivons, nous réfléchissons plus longtemps aux mots que nous choisissons. Ainsi notre cerveau travaille plus intensément avec la nouvelle langue. Nous sommes aussi plus décontractés lorsque nous écrivons. Personne n'est là à attendre une réponse. Ainsi nous perdons petit à petit notre peur de la nouvelle langue. D'autre part, l'écriture favorise la créativité. Nous nous sentons plus libres et nous jouons davantage avec la nouvelle langue. Quand on écrit on a aussi plus de temps que quand on parle. Et cela soutient la mémoire ! Mais le plus grand avantage quand on écrit est la forme distanciée. C'est-à-dire que nous pouvons considérer le résultat de notre langue avec précision. Nous voyons tout clairement sous nos yeux. Ainsi, nous pouvons corriger nos fautes nous-mêmes, ce qui fait aussi apprendre. En principe, ce qu'on écrit dans la nouvelle langue n'a pas d'importance. Ce qui importe, c'est qu'on formule régulièrement des phrases écrites. Si vous voulez vous y entraîner, vous pourriez chercher un correspondant à l'étranger. Un jour ou l'autre, vous devriez le rencontrer personnellement. Vous pourrez alors constater, qu'il est devenu beaucoup plus facile de parler !