Fraseboek

af iets regverdig 3   »   sv motivera något 3

77 [sewe en sewentig]

iets regverdig 3

iets regverdig 3

77 [sjuttiosju]

motivera något 3

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Sweeds Speel Meer
Waarom eet u nie die koek nie? Varf-r --e--n- -nte -å--an? V_____ ä___ n_ i___ t______ V-r-ö- ä-e- n- i-t- t-r-a-? --------------------------- Varför äter ni inte tårtan? 0
Ek moet gewig verloor. Ja- --st- b-nta. J__ m____ b_____ J-g m-s-e b-n-a- ---------------- Jag måste banta. 0
Ek eet dit nie omdat ek gewig moet verloor. J-- ä-e- den------ -ör a---jag-----a----t-. J__ ä___ d__ i____ f__ a__ j__ m____ b_____ J-g ä-e- d-n i-t-, f-r a-t j-g m-s-a b-n-a- ------------------------------------------- Jag äter den inte, för att jag måsta banta. 0
Waarom drink u nie die bier nie? V-rf-- dr-c--r--i -n-e -let? V_____ d______ n_ i___ ö____ V-r-ö- d-i-k-r n- i-t- ö-e-? ---------------------------- Varför dricker ni inte ölet? 0
Ek moet nog bestuur. J-g -åst- --r-. J__ m____ k____ J-g m-s-e k-r-. --------------- Jag måste köra. 0
Ek drink dit nie omdat ek nog moet bestuur. Jag dr-cke----t---te,-f-- --t -a- m-st- k--a. J__ d______ d__ i____ f__ a__ j__ m____ k____ J-g d-i-k-r d-t i-t-, f-r a-t j-g m-s-e k-r-. --------------------------------------------- Jag dricker det inte, för att jag måste köra. 0
Waarom drink jy nie die koffie nie? V-r-ö- d---ke--du i--e -af-et? V_____ d______ d_ i___ k______ V-r-ö- d-i-k-r d- i-t- k-f-e-? ------------------------------ Varför dricker du inte kaffet? 0
Dit is koud. D---ä-----l-. D__ ä_ k_____ D-t ä- k-l-t- ------------- Det är kallt. 0
Ek drink dit nie omdat dit koud is. J-g-d--c-er---t--n-e- e--e--om d-- -- -a-lt. J__ d______ d__ i____ e_______ d__ ä_ k_____ J-g d-i-k-r d-t i-t-, e-t-r-o- d-t ä- k-l-t- -------------------------------------------- Jag dricker det inte, eftersom det är kallt. 0
Waarom drink jy nie die tee nie? Va-för--ric--r -- int--tee-? V_____ d______ d_ i___ t____ V-r-ö- d-i-k-r d- i-t- t-e-? ---------------------------- Varför dricker du inte teet? 0
Ek het nie suiker nie. Ja--ha---n----s----r. J__ h__ i____ s______ J-g h-r i-g-t s-c-e-. --------------------- Jag har inget socker. 0
Ek drink dit nie omdat ek nie suiker het nie. Ja- d--ck-- d----nte, --- att---g -n-- ha--nå--t so-k--. J__ d______ d__ i____ f__ a__ j__ i___ h__ n____ s______ J-g d-i-k-r d-t i-t-, f-r a-t j-g i-t- h-r n-g-t s-c-e-. -------------------------------------------------------- Jag dricker det inte, för att jag inte har något socker. 0
Waarom eet u nie die sop nie? V-r-ör---e- ---in-e s---a-? V_____ ä___ n_ i___ s______ V-r-ö- ä-e- n- i-t- s-p-a-? --------------------------- Varför äter ni inte soppan? 0
Ek het dit nie bestel nie. Jag h----n-e bes----t--en. J__ h__ i___ b_______ d___ J-g h-r i-t- b-s-ä-l- d-n- -------------------------- Jag har inte beställt den. 0
Ek eet dit nie omdat ek dit nie bestel het nie. Jag---e----n i---,-efters-m--a---nt----r -e-tä--- d-n. J__ ä___ d__ i____ e_______ j__ i___ h__ b_______ d___ J-g ä-e- d-n i-t-, e-t-r-o- j-g i-t- h-r b-s-ä-l- d-n- ------------------------------------------------------ Jag äter den inte, eftersom jag inte har beställt den. 0
Waarom eet u nie die vleis nie? Va---r-ä-------i----k-t-e-? V_____ ä___ n_ i___ k______ V-r-ö- ä-e- n- i-t- k-t-e-? --------------------------- Varför äter ni inte köttet? 0
Ek is ’n vegetariër. J---är -e-eta-i-n. J__ ä_ v__________ J-g ä- v-g-t-r-a-. ------------------ Jag är vegetarian. 0
Ek eet dit nie omdat ek ’n vegetariër is. J-g-ät-r--et--n-e,--f-e-s-- -ag-ä- --get---an. J__ ä___ d__ i____ e_______ j__ ä_ v__________ J-g ä-e- d-t i-t-, e-t-r-o- j-g ä- v-g-t-r-a-. ---------------------------------------------- Jag äter det inte, eftersom jag är vegetarian. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Afrikaans + Sweeds (1-100) MP3 Sweeds (1-100)
Geen video is gevind nie!

Gebare help met woordeskat leer

Ons brein moet baie werk doen wanneer ons woordeskat leer. Dit moet elke nuwe woord stoor. Maar jy kan jou brein tydens studie ondersteun. Dit word deur gebare gedoen. Gebare help ons geheue. Dit kan woorde beter onthou as dit terselfdertyd gebare verwerk. ’n Studie het dit duidelik bewys. Navorsers het proefkonyne woordeskat laat leer. Dié woorde het nie regtig bestaan nie. Hulle het aan ’n kunsmatige taal behoort. ’n Paar woorde is met gebare vir die proefkonyne geleer. Dit wil sê die proefkonyne het nie net die woorde gehoor of gelees nie. Hulle het ook gebare gebruik om die betekenis van die woorde na te boots. Terwyl hulle gestudeer het, is hul breinaktiwiteit gemeet. Navorsers het só ’n interessante ontdekking gemaak. Wanneer woorde met gebare geleer is, was meer dele van die brein aktief. Buiten die spraaksentrum het sensomotoriese dele ook aktiwiteit getoon. Dié bykomende breinaktiwiteit beïnvloed ons geheue. Wanneer ons met gebare leer, ontstaan ingewikkelde netwerke. Dié netwerke stoor die nuwe woorde in verskeie dele van die brein. Só kan woordeskat doeltreffender verwerk word. Wanneer ons seker woorde wil gebruik, vind ons brein dit vinniger. Hulle word ook beter gestoor. Dis egter belangrik dat die gebaar met die woord verbind word. Ons brein merk op wanneer ’n woord en gebaar nie by mekaar pas nie. Dié nuwe bevindings kan tot nuwe onderrigmetodes lei. Mense wat min van tale weet, leer dikwels stadig. Miskien sal hulle makliker leer as hulle die woorde fisiek naboots…