Тілашар

kk Теріске шығару 1   »   nn Nekting 1

64 [алпыс төрт]

Теріске шығару 1

Теріске шығару 1

64 [sekstifire]

Nekting 1

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Nynorsk Ойнау Көбірек
Мен бұл сөзді түсінбеймін. Eg-for--år --kje---t -rdet. E_ f______ i____ d__ o_____ E- f-r-t-r i-k-e d-t o-d-t- --------------------------- Eg forstår ikkje det ordet. 0
Мен бұл сөйлемді түсінбеймін. E---o-s-å--ik-j--d-n----ni-g-. E_ f______ i____ d__ s________ E- f-r-t-r i-k-e d-n s-t-i-g-. ------------------------------ Eg forstår ikkje den setninga. 0
Мен мағынасын түсінбеймін. E---o----r -kk-e--v- -e- b-t--. E_ f______ i____ k__ d__ b_____ E- f-r-t-r i-k-e k-a d-t b-t-r- ------------------------------- Eg forstår ikkje kva det betyr. 0
Мұғалім ағай l-rar-n l______ l-r-r-n ------- læraren 0
Сіз мұғалім ағайды түсінесіз бе? Skj-na- du-l--a---? S______ d_ l_______ S-j-n-r d- l-r-r-n- ------------------- Skjønar du læraren? 0
Иә, мен оны жақсы түсінем. J-- e- -k-ø--r--a- --d-. J__ e_ s______ h__ g____ J-, e- s-j-n-r h-n g-d-. ------------------------ Ja, eg skjønar han godt. 0
мұғалім апай l--a--n l______ l-r-r-n ------- læraren 0
Сіз мұғалім апайды түсінесіз бе? Sk-øn-r -- l-r----? S______ d_ l_______ S-j-n-r d- l-r-r-n- ------------------- Skjønar du læraren? 0
Ия, мен оны жақсы түсінем. Ja, -g--kjø-a---e-n- -o--. J__ e_ s______ h____ g____ J-, e- s-j-n-r h-n-e g-d-. -------------------------- Ja, eg skjønar henne godt. 0
Адамдар folk f___ f-l- ---- folk 0
Сіз адамдарды түсінесіз бе? F--st-r-du-de- ----a? F______ d_ d__ f_____ F-r-t-r d- d-i f-l-a- --------------------- Forstår du dei folka? 0
Жоқ, мен оларды онша жақсы түсінбеймін. N-i,--g f--står-d-i------ -- --dt. N___ e_ f______ d__ i____ s_ g____ N-i- e- f-r-t-r d-i i-k-e s- g-d-. ---------------------------------- Nei, eg forstår dei ikkje så godt. 0
құрбы ve-i--a v______ v-n-n-a ------- veninna 0
Сіздің құрбыңыз бар ма? Ha---- -- ---in-- / -i- -jær--t? H__ d_ e_ v______ / e__ k_______ H-r d- e- v-n-n-e / e-n k-æ-a-t- -------------------------------- Har du ei veninne / ein kjærast? 0
Иә, менің құрбым бар. J-,-d-- -a--eg. J__ d__ h__ e__ J-, d-t h-r e-. --------------- Ja, det har eg. 0
қыз dot---a d______ d-t-e-a ------- dottera 0
Сіздің қызыңыз бар ма? Ha- -u -- d-t--r? H__ d_ e_ d______ H-r d- e- d-t-e-? ----------------- Har du ei dotter? 0
Жоқ, менің қызым жоқ. Ne-, d-- h-r-eg -kkje. N___ d__ h__ e_ i_____ N-i- d-t h-r e- i-k-e- ---------------------- Nei, det har eg ikkje. 0

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

MP3 Kazakh + Nynorsk (1-100) MP3 Nynorsk (1-100)
Бейне табылмады!

Соқыр адамдар тілді тиімдірек өңдейді

Көру қабілеті нашар адамдардың есту қабілеті жақсы болады. Осының арқасында олар күнделікті өмірде өз беттерімен жүріп тұра алады. Сондай-ақ, соқыр адамдар тілді жақсырақ өңдейді! Бұған бірнеше ғылыми зерттеулер дәлел. Зерттеушілер сыналатын адамдарға мәтіндерді тыңдауға берген. Сонымен қатар, бұл кезде тіл жылдамдығын едәуір арттырған. Соған қарамастан, соқыр адамдар мәтіндерді түсіне алған. Алайда, көре алатын адамдар үшін сөйлемдерді түсіну әлдеқайда қиын болған. Олар үшін сөйлемдердің оқылу жылдамдығы тым жоғары болған. Тағы да бір тәжірибе осындай нәтижеге әкелген болатын. Көре алатын және соқыр адамдар әртүрлі сөйлемдерді тыңдаған. Сөйлемдердің кей жерлері бұрмаланған болатын. Соңғы сөз мағынасыз сөзге ауыстырылған. Сыналатын адамдар сөйлемдерді бағалау керек еді. Олар сөйлемдердің мағынасы бар-жоғын анықтау керек еді. Бұл уақытта олардың миына талдау жүргізіліп жатқан. Ғалымдар мидың белгілі бір жиіліктерін өлшеген. Осылайша, олар мидың тапсырманы қанша уақыт орындағанын анықтай алады. Соқыр адамдарда белгілі бір сигнал тез арада пайда болған. Яғни, бұл сигнал сөйлемдердің талданып болғандығын көрсетеді. Көре алатын адамдарда бұл сигнал біраз уақыттан кейін ғана пайда болған. Соқырлар тілді неліктен тиімдірек өңдейтіні, ғалымдарға әлі беймәлім. Дегенмен, ғалымдардың бұған бір теориясы бар. Олардың пікірінше, белгілі бір ми бөлімін әлдеқайда қарқынды пайдаланылады. Бұл - көретін адамдардың визуалды үдерістерін өңдейтін ми бөлімі. Соқыр адамдарда бұл бөлім көру үшін пайдаланбайды. Яғни, ол басқа міндеттер үшін «бос». Осыған байланысты, соқыр адамдардың тіл өңдеу күші басым...