প্--ম-মাস-হল -ানুয়--- ৷
প্___ মা_ হ_ জা___ ৷
প-র-ম ম-স হ- জ-ন-য়-র- ৷
-----------------------
প্রথম মাস হল জানুয়ারী ৷ 0 kr-m-b-ca-a s-ṅkhyāk__________ s______k-a-a-ā-a-a s-ṅ-h-ā-------------------kramabācaka saṅkhyā
দ--ি-ী- মা---- -েব-রুয়ার--৷
দ্___ মা_ হ_ ফে____ ৷
দ-ব-ত-য় ম-স হ- ফ-ব-র-য়-র- ৷
---------------------------
দ্বিতীয় মাস হল ফেব্রুয়ারী ৷ 0 kramab--a-- s-ṅ--yāk__________ s______k-a-a-ā-a-a s-ṅ-h-ā-------------------kramabācaka saṅkhyā
ত--ী- ম-স হ---া-্চ-৷
তৃ__ মা_ হ_ মা__ ৷
ত-ত-য় ম-স হ- ম-র-চ ৷
--------------------
তৃতীয় মাস হল মার্চ ৷ 0 p-a---m-----a -a-a-j-n-ẏ--īp_______ m___ h___ j_______p-a-h-m- m-s- h-l- j-n-ẏ-r----------------------------prathama māsa hala jānuẏārī
চ-ু-্--ম-- -ল--প্-িল-৷
চ___ মা_ হ_ এ___ ৷
চ-ু-্- ম-স হ- এ-্-ি- ৷
----------------------
চতুর্থ মাস হল এপ্রিল ৷ 0 p--t-ama m-------a jān----īp_______ m___ h___ j_______p-a-h-m- m-s- h-l- j-n-ẏ-r----------------------------prathama māsa hala jānuẏārī
প--চম--া---- মে-৷
প___ মা_ হ_ মে ৷
প-্-ম ম-স হ- ম- ৷
-----------------
পঞ্চম মাস হল মে ৷ 0 p-a--a-a mā-- h-la-----ẏ--īp_______ m___ h___ j_______p-a-h-m- m-s- h-l- j-n-ẏ-r----------------------------prathama māsa hala jānuẏārī
ষষ্- ম-- হ- -ু- ৷
ষ__ মা_ হ_ জু_ ৷
ষ-্- ম-স হ- জ-ন ৷
-----------------
ষষ্ঠ মাস হল জুন ৷ 0 db-------ās- -a-a---ēbr-ẏārīd______ m___ h___ p_________d-i-ī-a m-s- h-l- p-ē-r-ẏ-r-----------------------------dbitīẏa māsa hala phēbruẏārī
ছয় -া-ে-অ-্ধ-ক ----হয় ৷
ছ_ মা_ অ___ ব__ হ_ ৷
ছ- ম-স- অ-্-ে- ব-র হ- ৷
-----------------------
ছয় মাসে অর্ধেক বছর হয় ৷ 0 d-i--ẏa ---a---------b--ẏā-īd______ m___ h___ p_________d-i-ī-a m-s- h-l- p-ē-r-ẏ-r-----------------------------dbitīẏa māsa hala phēbruẏārī
স-্-- --স--ল--ুল-ই-৷
স___ মা_ হ_ জু__ ৷
স-্-ম ম-স হ- জ-ল-ই ৷
--------------------
সপ্তম মাস হল জুলাই ৷ 0 tr̥-ī-- māsa h-la---r-at_____ m___ h___ m____t-̥-ī-a m-s- h-l- m-r-a-----------------------tr̥tīẏa māsa hala mārca
অষ-ট---াস হল আ-স্ট ৷
অ___ মা_ হ_ আ___ ৷
অ-্-ম ম-স হ- আ-স-ট ৷
--------------------
অষ্টম মাস হল আগস্ট ৷ 0 tr---ẏa----a-hala--ā-cat_____ m___ h___ m____t-̥-ī-a m-s- h-l- m-r-a-----------------------tr̥tīẏa māsa hala mārca
ন---মাস -- -েপ-ট--্ব--৷
ন__ মা_ হ_ সে_____ ৷
ন-ম ম-স হ- স-প-ট-ম-ব- ৷
-----------------------
নবম মাস হল সেপ্টেম্বর ৷ 0 catu-tha---sa----- ē-rilac_______ m___ h___ ē_____c-t-r-h- m-s- h-l- ē-r-l--------------------------caturtha māsa hala ēprila
দশম -া- -- অ--টোব--৷
দ__ মা_ হ_ অ____ ৷
দ-ম ম-স হ- অ-্-ো-র ৷
--------------------
দশম মাস হল অক্টোবর ৷ 0 c-tu---- m--a-h-l- ē---lac_______ m___ h___ ē_____c-t-r-h- m-s- h-l- ē-r-l--------------------------caturtha māsa hala ēprila
এ--দশ-মাস--ল--ভে---র ৷
এ___ মা_ হ_ ন____ ৷
এ-া-শ ম-স হ- ন-ে-্-র ৷
----------------------
একাদশ মাস হল নভেম্বর ৷ 0 ca-u---a--------l- ē--ilac_______ m___ h___ ē_____c-t-r-h- m-s- h-l- ē-r-l--------------------------caturtha māsa hala ēprila
দ--া----া- -ল---সে--ব- ৷
দ্___ মা_ হ_ ডি____ ৷
দ-ব-দ- ম-স হ- ড-স-ম-ব- ৷
------------------------
দ্বাদশ মাস হল ডিসেম্বর ৷ 0 p---am--māsa--ala mēp______ m___ h___ m_p-ñ-a-a m-s- h-l- m---------------------pañcama māsa hala mē
বা-ো মা---এ---ছর ৷
বা_ মা_ এ_ ব__ ৷
ব-র- ম-স- এ- ব-র ৷
------------------
বারো মাসে এক বছর ৷ 0 pa-c--a māsa-hal--mēp______ m___ h___ m_p-ñ-a-a m-s- h-l- m---------------------pañcama māsa hala mē
Наша рідна мова – це перша мова, якої ми навчаємося.
Це відбувається несвідомо, тобто ми цього не помічаємо.
Більшість людей має лише одну рідну мову.
Всі інші мови вивчаються як іноземні.
Звичайно також є люди, які виростають з багатьма мовами.
Але вони розмовляють цими мовами у більшості випадків неоднаково добре.
Часто також мови вживаються по різному.
Однією мовою, наприклад, розмовляють на роботі.
Інші використовуються вдома.
Як добре ми говоримо мовою, залежить від багатьох факторів.
Коли ми вивчаємо її ще малими дітьми, зазвичай ми вивчаємо її дуже добре.
Наш мовний центр працює в ці роки найефективніше.
Також важливо, як часто ми говоримо мовою.
Чим частіше ми її вживаємо, тим краще ми нею розмовляємо.
Але дослідники вважають, що ніколи не можна однаково добре володіти двома мовами.
Одна мова завжди залишається більш важливою.
Експерименти, здається, підтверджують цю гіпотезу.
Для одного дослідження були протестовані різні особи.
Одна частина випробуваних вільно говорила двома мовами.
Це були китайська як рідна мова і англійська.
Друга половина випробуваних говорила тільки англійською як рідною.
Тест-особи повинні були виконати просте завдання англійською мовою.
При цьому вимірялася активність їх мозку.
І виявилися відмінності в мозку тест-осіб.
Для багатомовних була особливо активна одна ділянка мозку.
Одномовні показали в цій ділянці, навпаки, ніякої активності.
Обидві групи виконували завдання однаково швидко і однаково добре.
Незважаючи на це, китайці все перекладали ще й на свою рідну мову…