Ordliste

nn Personar   »   bn ব্যক্তি

1 [ein]

Personar

Personar

১ [এক]

1 [Ēka]

ব্যক্তি

byakti

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
Nynorsk Bengali Spel Meir
eg আমি আ_ আ-ি --- আমি 0
ā-i ā__ ā-i --- āmi
eg og du আ-ি -বং--ু-ি আ_ এ_ তু_ আ-ি এ-ং ত-ম- ------------ আমি এবং তুমি 0
ā----b-ṁ ---i ā__ ē___ t___ ā-i ē-a- t-m- ------------- āmi ēbaṁ tumi
vi to আ--া--ু----(আম-া----েই) আ__ দু__ (___ উ____ আ-র- দ-জ-ে (-ম-া উ-য়-ই- ----------------------- আমরা দুজনে (আমরা উভয়েই) 0
ā------uja-ē--ā---ā-ub-a-ē'-) ā____ d_____ (_____ u________ ā-a-ā d-j-n- (-m-r- u-h-ẏ-'-) ----------------------------- āmarā dujanē (āmarā ubhaẏē'i)
han স--(ছ---) সে (___ স- (-ে-ে- --------- সে (ছেলে) 0
sē ---ēlē) s_ (______ s- (-h-l-) ---------- sē (chēlē)
han og ho স--(----- -----ে--ম--ে) সে (___ এ_ সে (___ স- (-ে-ে- এ-ং স- (-ে-ে- ----------------------- সে (ছেলে) এবং সে (মেয়ে) 0
sē-(---l---ēbaṁ--- -mē--) s_ (______ ē___ s_ (_____ s- (-h-l-) ē-a- s- (-ē-ē- ------------------------- sē (chēlē) ēbaṁ sē (mēẏē)
dei to তা-া -ু-নে তা_ দু__ ত-র- দ-জ-ে ---------- তারা দুজনে 0
t-rā-duj-nē t___ d_____ t-r- d-j-n- ----------- tārā dujanē
mannen প-রুষ পু__ প-র-ষ ----- পুরুষ 0
puru-a p_____ p-r-ṣ- ------ puruṣa
kvinna স-ত্রী-/-ম-ি-া স্__ / ম__ স-ত-র- / ম-ি-া -------------- স্ত্রী / মহিলা 0
st-- /-m---lā s___ / m_____ s-r- / m-h-l- ------------- strī / mahilā
barnet শি-ু শি_ শ-শ- ---- শিশু 0
śiśu ś___ ś-ś- ---- śiśu
ein familie এ--- ----ার এ__ প___ এ-ট- প-ি-া- ----------- একটি পরিবার 0
ē-a-- p-ri---a ē____ p_______ ē-a-i p-r-b-r- -------------- ēkaṭi paribāra
familien min আম----র--ার আ__ প___ আ-া- প-ি-া- ----------- আমার পরিবার 0
ām--a pa-i--ra ā____ p_______ ā-ā-a p-r-b-r- -------------- āmāra paribāra
Familien min er her. আম-- প-ি-ার এখা-ে-৷ আ__ প___ এ__ ৷ আ-া- প-ি-া- এ-া-ে ৷ ------------------- আমার পরিবার এখানে ৷ 0
ā--ra----i--ra-ē-hā-ē ā____ p_______ ē_____ ā-ā-a p-r-b-r- ē-h-n- --------------------- āmāra paribāra ēkhānē
Eg er her. আ-- এ-া-ে ৷ আ_ এ__ ৷ আ-ি এ-া-ে ৷ ----------- আমি এখানে ৷ 0
āmi -k--nē ā__ ē_____ ā-i ē-h-n- ---------- āmi ēkhānē
Du er her. ত-মি-এ-----৷ তু_ এ__ ৷ ত-ম- এ-া-ে ৷ ------------ তুমি এখানে ৷ 0
t----ē-h--ē t___ ē_____ t-m- ē-h-n- ----------- tumi ēkhānē
Han er her, og ho er her. স- (ছেল-) -খান- এ-- সে-(মে-ে) ---নে-৷ সে (___ এ__ এ_ সে (___ এ__ ৷ স- (-ে-ে- এ-া-ে এ-ং স- (-ে-ে- এ-া-ে ৷ ------------------------------------- সে (ছেলে) এখানে এবং সে (মেয়ে) এখানে ৷ 0
sē-(chēlē)----ānē ēb-- -ē--m-ẏ-- ēk-ā-ē s_ (______ ē_____ ē___ s_ (_____ ē_____ s- (-h-l-) ē-h-n- ē-a- s- (-ē-ē- ē-h-n- --------------------------------------- sē (chēlē) ēkhānē ēbaṁ sē (mēẏē) ēkhānē
Vi er her আমর----া-- ৷ আ__ এ__ ৷ আ-র- এ-া-ে ৷ ------------ আমরা এখানে ৷ 0
āmar- -----ē ā____ ē_____ ā-a-ā ē-h-n- ------------ āmarā ēkhānē
De er her. ত---া-এ-া-ে-৷ তো__ এ__ ৷ ত-ম-া এ-া-ে ৷ ------------- তোমরা এখানে ৷ 0
tōmarā ē-hā-ē t_____ ē_____ t-m-r- ē-h-n- ------------- tōmarā ēkhānē
Dei er her alle saman. ত-রা স--ই -খানে-৷ তা_ স__ এ__ ৷ ত-র- স-া- এ-া-ে ৷ ----------------- তারা সবাই এখানে ৷ 0
tār- -a-ā'i--k---ē t___ s_____ ē_____ t-r- s-b-'- ē-h-n- ------------------ tārā sabā'i ēkhānē

Språklæring mot Alzheimer

Den som vil halde hjernen i form opp i alderdommen, bør lære språk. Språkkunnskap kan verne mot demens. Det har fleire vitskaplege studiar vist. Kor gamal du er når du lærer eit nytt språk, spelar inga rolle. Det viktige er at hjernen får trening jamnleg. Å lære nye ord aktiverer ulike område i hjernen. Desse områda styrer viktige tankeprosessar. Folk som kan fleire språk, er dessutan meir merksame. Dei er òg betre til å konsentrere seg. Å vere fleirspråkleg har andre fordeler i tillegg. Fleirspråklege menneske er betre til å bestemme seg. Dei kjem fram til avgjerder fortare. Det er fordi hjernen deira har lært å gjere val. Hjernen kjenner minst to omgrep for same sak. Kvart av desse omgrepa utgjer eit mogleg val. Difor må fleirpråklege konstant gjere val. Hjernen deira har øving på å velje mellom fleire saker. Denne treninga hjelper ikkje berre språksenteret. Fleire område i hjernen har godt av å lære fleire språk. Språkkunnskap fører òg til betre kognitiv kontroll. Sjølvsagt kan ikkje språkkunnskap hindre demens, men sjukdomen utviklar seg saktare hjå fleirspråklege. Hjernen deira ser ut til å vere betre i stand til å kompensere for sjukdomen. Symptoma på demens er ikkje så tydelege hjå dei som lærer språk. Forvirringa og gløymska er ikkje så alvorlege. Gamal og ung har dermed like stor nytte av å lære språk. Og: for kvart språk blir det lettare å lære eit nytt. I staden for medisinar burde vi gripe til ordboka!
Visste du?
Albansk er regnet som et Indo-germansk språk. Imidlertid er det ikke nært knyttet til et annet språk i gruppen. Ingen vet nøyaktig hvordan Albansk ble til. I dag er det hovedspråket i Albania og Kosovo. Det er morsmålet til omtrent 6 millioner mennesker. Albansk er delt inn i to dialekt grupper. Det er elva Shkumbin som danner skillet mellom den nordlige og sørlige dialekten. I noen områder er det en merkbar forskjell mellom de to. Den skriftlige formen av Albansk ble ikke utviklet før 20. århundre. Språket er skrevet med Latinske bokstaver. Grammatikken er noe likt Gresk og Romansk. Det er også mulig å finne paralleller til Sør Slaviske språk. Alle disse likhetene må ha vokst fram ved kontakt med disse språkene. Hvis du er interessert i språk, bør du definitivt lære deg Albansk! Det er et unikt språk!