Rozmówki

pl Pory roku i pogoda   »   fi Vuodenajat ja sää

16 [szesnaście]

Pory roku i pogoda

Pory roku i pogoda

16 [kuusitoista]

Vuodenajat ja sää

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski fiński Bawić się Więcej
To są pory roku: Nä-- ov----uoden-ja-: N___ o___ v__________ N-m- o-a- v-o-e-a-a-: --------------------- Nämä ovat vuodenajat: 0
wiosna, lato, k----,-ke-ä k_____ k___ k-v-t- k-s- ----------- kevät, kesä 0
jesień i zima. s---y-j- ta-vi. s____ j_ t_____ s-k-y j- t-l-i- --------------- syksy ja talvi. 0
Lato jest gorące. Kes- on--uu--. K___ o_ k_____ K-s- o- k-u-a- -------------- Kesä on kuuma. 0
Latem świeci słońce. Ke-ä-l--pa--t-a-a-ri-ko. K______ p______ a_______ K-s-l-ä p-i-t-a a-r-n-o- ------------------------ Kesällä paistaa aurinko. 0
Latem chodzimy chętnie na spacery. Ke-ä-lä--en---e --ele-l-ä--kävel-l-e. K______ m______ m_________ k_________ K-s-l-ä m-n-m-e m-e-e-l-ä- k-v-l-l-e- ------------------------------------- Kesällä menemme mielellään kävelylle. 0
Zimą jest zimno. Talv---n -y--ä. T____ o_ k_____ T-l-i o- k-l-ä- --------------- Talvi on kylmä. 0
Zimą pada śnieg lub deszcz. T-lv--l- s--aa-l-n-a-ta- --ttä. T_______ s____ l____ t__ v_____ T-l-e-l- s-t-a l-n-a t-i v-t-ä- ------------------------------- Talvella sataa lunta tai vettä. 0
Zimą lubimy siedzieć w domu. T-l-e--- ---j----e m---e---ä- ko-ii-. T_______ m_ j_____ m_________ k______ T-l-e-l- m- j-ä-m- m-e-e-l-ä- k-t-i-. ------------------------------------- Talvella me jäämme mielellään kotiin. 0
Jest zimno. On---l--. O_ k_____ O- k-l-ä- --------- On kylmä. 0
Pada deszcz. Sat--. S_____ S-t-a- ------ Sataa. 0
Wieje wiatr. On t-u-ista. O_ t________ O- t-u-i-t-. ------------ On tuulista. 0
Jest ciepło. O- -ämmin--. O_ l________ O- l-m-i-t-. ------------ On lämmintä. 0
Jest słonecznie. On--u--nk---ta. O_ a___________ O- a-r-n-o-s-a- --------------- On aurinkoista. 0
Jest pogodnie. O- ---kasta. O_ k________ O- k-r-a-t-. ------------ On kirkasta. 0
Jaka jest dzisiaj pogoda? Mil----en-s-- o--tän-ä-? M________ s__ o_ t______ M-l-a-n-n s-ä o- t-n-ä-? ------------------------ Millainen sää on tänään? 0
Dzisiaj jest zimno. Tän-än--- ky---. T_____ o_ k_____ T-n-ä- o- k-l-ä- ---------------- Tänään on kylmä. 0
Dzisiaj jest ciepło. T--ään-on-----i-. T_____ o_ l______ T-n-ä- o- l-m-i-. ----------------- Tänään on lämmin. 0

Ściągnij MP3 (.zip akta)

MP3 polski + fiński (1-100) MP3 fiński (1-100)
Nie znaleziono filmu!

Nauka a emocje

Cieszymy się, kiedy możemy rozmawiać w jakimś obcym języku. Jesteśmy dumni z siebie i naszych postępów. Jeśli natomiast nie ma efektów, jesteśmy zdenerowani i rozczarowani. Z nauką wiążą się zatem różne uczucia. Nowe badania dochodzą do dalszych interesujących wyników. Pokazują, że uczucia już podczas uczenia odgrywają jakąś rolę. Nasze emocje mają bowiam wpływ na efekt nauki. Dla naszego mózgu nauka jest zawsze jakimś zadaniem. I chce to zadanie rozwiązać. Czy mu się to uda, zależy od naszych uczuć. Jeśli uważamy, że problem możemy rozwiązać, jesteśmy pewni siebie. Ta emocjonalna stabilizacja pomaga nam w nauce. Pozytywne myślenie wzmacnia tym samym nasze intelektualne zdolności. Uczenie w stresie funkcjonuje o wiele gorzej. Wątpliwości czy niepokój uniemożliwiają dobre osiągnięcia. Szczególnie źle się uczymy, gdy odczuwamy strach. Wtedy nasz mózg nie może dobrze zapamiętać nowych treści. Dlatego ważne jest, by w czasie uczenia być zawsze zmotywowanym. Uczucia wpływają więc na proces uczenia. Ale uczenie wpływa też na nasze uczucia! Struktury mózgu, które przetwarzają fakty, przetwarzają także uczucia. W ten sposób nauka może uszczęśliwiać, a kto jest szczęśliwy - uczy się lepiej. Oczywiście nie zawsze uczenie sprawia przyjemność, może być też mozolne. Dlatego powinniśmy zawsze wyznaczać sobie małe cele. W ten sposób nie przeciążamy naszego mózgu. Zapewniamy sobie też możliwość spełnienia naszych oczekiwań. Naszym sukcesem jest później pochwała, która nas na nowo motywuje. Tak więc: ucz się i śmiej się przy tym!
Czy wiedziałeś?
Język grecki należy do języków indoeuropejskich. Nie jest jednak blisko spokrewniony z żadnym innym językiem na świecie. Nie można mylić współczesnej greki z językiem starogreckim. Greka z czasów starożytnych jest wykładana dzisiaj w wielu szkołach i uniwersytetach. Wcześniej była językiem filozofii i nauki. Kto poznawał świat starożytny, język starogrecki był dla niego językiem komunikacji. Natomiast greka nowożytna jest dzisiaj językiem ojczystym około 13 milionów ludzi. Rozwinęła się z języka starogreckiego. Ciężko stwierdzić, kiedy dokładnie powstał współczesny język grecki. Pewne jest jednak to, że jego budowa jest prostsza niż języka starogreckiego. Greka nowożytna zawiera jednak jeszcze liczne archaiczne formy. Jest językiem bardzo spójnym, nie wykazujących mocnych dialektów. Pisany jest alfabetem greckim, który powstał prawie 2500 lat temu. Interesujące jest to, że greka należy do języków o największym zasobie słownictwa. Kto chętnie uczy się słówek, powinien więc zacząć od greckiego…