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67 [sessantasette]

Pronomi possessivi 2

Pronomi possessivi 2

67 [sextiosju]

Possessiva pronomen 2

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Italiano Svedese Suono di più
gli occhiali glasö-on-n g_________ g-a-ö-o-e- ---------- glasögonen 0
Lui ha dimenticato i suoi occhiali. H-n h---g-ömt-s--a-g-a--go-. H__ h__ g____ s___ g________ H-n h-r g-ö-t s-n- g-a-ö-o-. ---------------------------- Han har glömt sina glasögon. 0
Ma dove sono i suoi occhiali? Var-ha- --n s-n--gla--go- då? V__ h__ h__ s___ g_______ d__ V-r h-r h-n s-n- g-a-ö-o- d-? ----------------------------- Var har han sina glasögon då? 0
l’orologio k---kan k______ k-o-k-n ------- klockan 0
Il suo orologio è rotto. Ha----lock- -r ---de-. H___ k_____ ä_ s______ H-n- k-o-k- ä- s-n-e-. ---------------------- Hans klocka är sönder. 0
L’orologio è appeso alla parete. Klo--an häng-r--- ----en. K______ h_____ p_ v______ K-o-k-n h-n-e- p- v-g-e-. ------------------------- Klockan hänger på väggen. 0
il passaporto p-s-et p_____ p-s-e- ------ passet 0
Lui ha perso il suo passaporto. H-- h-r f-rlo--t-sitt-pa-s. H__ h__ f_______ s___ p____ H-n h-r f-r-o-a- s-t- p-s-. --------------------------- Han har förlorat sitt pass. 0
Ma dov’è il suo passaporto? V-- ha- han --t--p-ss-d-? V__ h__ h__ s___ p___ d__ V-r h-r h-n s-t- p-s- d-? ------------------------- Var har han sitt pass då? 0
loro – il loro de-– deras, s-na d_ – d_____ s___ d- – d-r-s- s-n- ---------------- de – deras, sina 0
I bambini non riescono a trovare i loro genitori. B--nen --n-i--e---tt--s----fö--l-r-r. B_____ k__ i___ h____ s___ f_________ B-r-e- k-n i-t- h-t-a s-n- f-r-l-r-r- ------------------------------------- Barnen kan inte hitta sina föräldrar. 0
Ma eccoli che vengono! Men --r -o-mer j- d-r----ö-äl-r--! M__ d__ k_____ j_ d____ f_________ M-n d-r k-m-e- j- d-r-s f-r-l-r-r- ---------------------------------- Men där kommer ju deras föräldrar! 0
Lei – il Suo Ni-– Er N_ – E_ N- – E- ------- Ni – Er 0
Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller? H-- va- -r re-----e-r----ler? H__ v__ e_ r____ h___ M______ H-r v-r e- r-s-, h-r- M-l-e-? ----------------------------- Hur var er resa, herr Müller? 0
Dov’è Sua moglie, signor Müller? Va- är--r f-u, -er---ü--er? V__ ä_ e_ f___ h___ M______ V-r ä- e- f-u- h-r- M-l-e-? --------------------------- Var är er fru, herr Müller? 0
Lei – il Suo N- - -r N_ – E_ N- – E- ------- Ni – Er 0
Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt? H-r-v-- er-r-s-, f-u S-hmi-t? H__ v__ e_ r____ f__ S_______ H-r v-r e- r-s-, f-u S-h-i-t- ----------------------------- Hur var er resa, fru Schmidt? 0
Dov’è Suo marito, signora Schmidt? V-r--r ---ma-, -r--Sch---t? V__ ä_ e_ m___ f__ S_______ V-r ä- e- m-n- f-u S-h-i-t- --------------------------- Var är er man, fru Schmidt? 0

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Le mutazioni genetiche rendono possibile la comunicazione

L’uomo è l’unico essere vivente in grado di parlare. La parola è la grande differenza fra l’uomo, le piante e gli animali. Naturalmente, anche questi ultimi riescono a comunicare, ma non utilizzano una complessa lingua fatta di sillabe. Perché l’uomo sa parlare? Questa capacità richiede determinate caratteristiche organiche, che si trovano esclusivamente nell’uomo. Non è chiaro, però, come le abbia sviluppate. Nella storia dell’evoluzione nulla accade per caso. Ad un certo punto, l’uomo avrebbe cominciato a parlare, ma non sappiamo bene quando. Qualcosa potrebbe aver incitato l’uomo a parlare. Secondo i ricercatori, si tratterebbe di una mutazione genetica. Gli antropologi hanno comparato il patrimonio genetico di diversi esseri viventi ed hanno rilevato che un gene particolare influenza la lingua. Le persone in cui questo gene è leso, hanno problemi ad esprimersi. Esse non riescono a parlare bene e non hanno una comprensione perfetta delle parole. Questo gene è stato analizzato negli uomini, nelle scimmie e nei roditori. Esso è molto simile negli uomini e negli scimpanzé e la differenza, evidente nella zona cerebrale, è data solo da due elementi. Questo ed altri geni influirebbero su determinate attività cerebrali. Per tali motivi, l’uomo è in grado di parlare, la scimmia no. L’enigma della comunicazione umana non è stato ancora risolto. La sola mutazione genetica non può spiegare, infatti, il fenomeno dell’apprendimento linguistico. I ricercatori hanno ricreato la variante genetica umana nei roditori, ma questi non hanno cominciato a parlare … Il loro squittio aveva, però, un altro suono!