Vortprovizo
Lernu Verbojn – maratio
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खाणे
आज आपल्याला काय खायला आवडेल?
Khāṇē
āja āpalyālā kāya khāyalā āvaḍēla?
manĝi
Kion ni volas manĝi hodiaŭ?
मारणे
काळजी घ्या, त्या कुळधव्याने तुम्ही कोणालाही मारू शकता!
Māraṇē
kāḷajī ghyā, tyā kuḷadhavyānē tumhī kōṇālāhī mārū śakatā!
mortigi
Atentu, vi povas mortigi iun kun tiu hakilo!
धुवणे
मला बाटली धुवण्यात आवडत नाही.
Dhuvaṇē
malā bāṭalī dhuvaṇyāta āvaḍata nāhī.
lavi
Mi ne ŝatas lavi la telerojn.
उपद्रव होणे
तिने त्याच्या घोरघाण्यामुळे उपद्रव होते.
Upadrava hōṇē
tinē tyācyā ghōraghāṇyāmuḷē upadrava hōtē.
koleriĝi
Ŝi koleriĝas ĉar li ĉiam ronkas.
प्रतिष्ठान मिळवणे
त्याला एक पदक मिळाला.
Pratiṣṭhāna miḷavaṇē
tyālā ēka padaka miḷālā.
rekompenci
Li estis rekompencita per medalo.
समाप्त होणे
मार्ग इथे समाप्त होते.
Samāpta hōṇē
mārga ithē samāpta hōtē.
fini
La itinero finiĝas ĉi tie.
सांगणे
पाळणीवरील सर्वांनी कप्तानाला सांगायला हवं.
Sāṅgaṇē
pāḷaṇīvarīla sarvānnī kaptānālā sāṅgāyalā havaṁ.
raporti al
Ĉiuj surŝipe raportas al la kapitano.
टांगणे
दोघेही एका शाखेवर टाकलेल्या आहेत.
Ṭāṅgaṇē
dōghēhī ēkā śākhēvara ṭākalēlyā āhēta.
pendi
Ambaŭ pendas sur branĉo.
कॉल करणे
शिक्षक मुलाला कॉल करतो.
Kŏla karaṇē
śikṣaka mulālā kŏla karatō.
voki antaŭen
La instruisto vokas antaŭen la studenton.
ओळखणे
मुले खूप जिज्ञासु आहेत आणि आता पूर्वीच खूप काही ओळखतात.
Ōḷakhaṇē
mulē khūpa jijñāsu āhēta āṇi ātā pūrvīca khūpa kāhī ōḷakhatāta.
scii
La infanoj estas tre scivolemaj kaj jam scias multe.
तपवून जाणे
त्या पुरुषाने त्याची ट्रेन तपवलेली आहे.
Tapavūna jāṇē
tyā puruṣānē tyācī ṭrēna tapavalēlī āhē.
proponi
Kion vi proponas al mi por mia fiŝo?
