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81 [oitenta e um]

Passado 1

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81[八十一]

81 [Bāshíyī]

过去时1

guòqù shí 1

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escrever 写字，书写 写____ 写-，-写 ----- 写字，书写 0
g-ò---sh- 1 g____ s__ 1 g-ò-ù s-í 1 ----------- guòqù shí 1
Ele escreveu uma carta. 他-写了-一封 - 。 他 写_ 一_ 信 。 他 写- 一- 信 。 ----------- 他 写了 一封 信 。 0
g-òq- s---1 g____ s__ 1 g-ò-ù s-í 1 ----------- guòqù shí 1
E ela escreveu um postal. 她 写了 -个 -信--。 她 写_ 一_ 明__ 。 她 写- 一- 明-片 。 ------------- 她 写了 一个 明信片 。 0
xiězì- s-ū--ě x_____ s_____ x-ě-ì- s-ū-i- ------------- xiězì, shūxiě
ler 读书，-书 读____ 读-，-书 ----- 读书，看书 0
x--zì, sh---ě x_____ s_____ x-ě-ì- s-ū-i- ------------- xiězì, shūxiě
Ele leu uma revista. 他 -- -- 画--。 他 读_ 一_ 画_ 。 他 读- 一- 画- 。 ------------ 他 读了 一本 画报 。 0
x----- -h-x-ě x_____ s_____ x-ě-ì- s-ū-i- ------------- xiězì, shūxiě
E ela leu um livro. 她-读了--- 书-。 她 读_ 一_ 书 。 她 读- 一- 书 。 ----------- 她 读了 一本 书 。 0
t- xiěl- y- -ēn- ---. t_ x____ y_ f___ x___ t- x-ě-e y- f-n- x-n- --------------------- tā xiěle yī fēng xìn.
pegar 拿，---到------，坐 拿_____________ 拿-取-收-，-，-，-，- -------------- 拿，取，收到，吃，用，乘，坐 0
tā-x--l- -ī -ē-g-xì-. t_ x____ y_ f___ x___ t- x-ě-e y- f-n- x-n- --------------------- tā xiěle yī fēng xìn.
Ele pegou num cigarro. 他 -/--了--- 香烟 。 他 吸__ 了 一_ 香_ 。 他 吸-抽 了 一- 香- 。 --------------- 他 吸/抽 了 一支 香烟 。 0
tā xiěle -- ---g ---. t_ x____ y_ f___ x___ t- x-ě-e y- f-n- x-n- --------------------- tā xiěle yī fēng xìn.
Ela pegou num pedaço de chocolate. 她 吃- 一--巧克--。 她 吃_ 一_ 巧__ 。 她 吃- 一- 巧-力 。 ------------- 她 吃了 一块 巧克力 。 0
Tā x--le--- g- ---gxì-piàn. T_ x____ y_ g_ m___________ T- x-ě-e y- g- m-n-x-n-i-n- --------------------------- Tā xiěle yī gè míngxìnpiàn.
Ele foi infiel, mas ela foi fiel. 他 ----忠诚- -是---对- ---。 他 对_ 不___ 但_ 她 对_ 忠_ 。 他 对- 不-诚- 但- 她 对- 忠- 。 ---------------------- 他 对她 不忠诚， 但是 她 对他 忠诚 。 0
Tā-xi--- y- -è ----x-npi--. T_ x____ y_ g_ m___________ T- x-ě-e y- g- m-n-x-n-i-n- --------------------------- Tā xiěle yī gè míngxìnpiàn.
Ele era preguiçoso, mas ela trabalhava muito. 他-很---但----勤--。 他 很__ 但_ 她 勤_ 。 他 很-， 但- 她 勤- 。 --------------- 他 很懒， 但是 她 勤劳 。 0
T- ---le -ī-g- ---g-----àn. T_ x____ y_ g_ m___________ T- x-ě-e y- g- m-n-x-n-i-n- --------------------------- Tā xiěle yī gè míngxìnpiàn.
Ele era pobre, mas ela era rica. 他 很-，-但- --有--。 他 很__ 但_ 她 有_ 。 他 很-， 但- 她 有- 。 --------------- 他 很穷， 但是 她 有钱 。 0
D--h-------hū D_____ k_____ D-s-ū- k-n-h- ------------- Dúshū, kànshū
Ele não tinha dinheiro, só dívidas. 他 没- -，-----务-。 他 没_ 钱_ 还_ 债_ 。 他 没- 钱- 还- 债- 。 --------------- 他 没有 钱， 还有 债务 。 0
Dús--,---n-hū D_____ k_____ D-s-ū- k-n-h- ------------- Dúshū, kànshū
Ele não tinha sorte, só azar. 他--- --气，----倒- 。 他 没_ 好___ 还 很__ 。 他 没- 好-气- 还 很-霉 。 ----------------- 他 没有 好运气， 还 很倒霉 。 0
Dú-hū---à---ū D_____ k_____ D-s-ū- k-n-h- ------------- Dúshū, kànshū
Ele não tinha sucesso, só insucesso. 他-没 --- 还-很失- 。 他 没 成__ 还 很__ 。 他 没 成-， 还 很-败 。 --------------- 他 没 成功， 还 很失败 。 0
t- -úle -ī b---h-à--o. t_ d___ y_ b__ h______ t- d-l- y- b-n h-à-à-. ---------------------- tā dúle yī běn huàbào.
Ele não estava satisfeito, mas insatisfeito. 他 - -意- 而且--不-- 。 他 不 满__ 而_ 很___ 。 他 不 满-， 而- 很-满- 。 ----------------- 他 不 满意， 而且 很不满足 。 0
t----le----b-n h-à-à-. t_ d___ y_ b__ h______ t- d-l- y- b-n h-à-à-. ---------------------- tā dúle yī běn huàbào.
Ele não estava feliz, mas infeliz. 他----, 而且-很不幸--。 他 不___ 而_ 很___ 。 他 不-心- 而- 很-幸- 。 ---------------- 他 不开心, 而且 很不幸福 。 0
t--dúl--yī b---h----o. t_ d___ y_ b__ h______ t- d-l- y- b-n h-à-à-. ---------------------- tā dúle yī běn huàbào.
Ele não era simpático, mas antipático. 他 -- 没- ----而- -人- 。 他 让_ 没_ 好__ 而_ 惹__ 。 他 让- 没- 好-, 而- 惹-厌 。 -------------------- 他 让人 没有 好感, 而且 惹人厌 。 0
T---ú-- yī-běn--h-. T_ d___ y_ b__ s___ T- d-l- y- b-n s-ū- ------------------- Tā dúle yī běn shū.

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Como as crianças aprendem a falar corretamente

Mal uma pessoa nasce, começa a comunicar-se com os seus congêneres. Os bebês gritam quando querem alguma coisa. Com apenas alguns meses já conseguem dizer algumas palavras. Com dois anos já conseguem dizer frases com três palavras. Quando as crianças começam a falar, não se pode influenciá-las. No entanto, pode-se influenciar o modo como elas aprendem a sua língua materna! Para tal, é preciso, no entanto, ter em mente algumas coisas. O mais importante é que a criança esteja sempre motivada. A criança deve dar-se conta de que pode realizar algo através da fala. Os bebês adoram receber um sorriso como feedback. As crianças mais velhas procuram estabelecer um diálogo com o seu ambiente. Elas orientam-se pela língua dos adultos ao seu redor. É, por esta razão, que o nível linguístico dos pais e dos educadores é importante. Também é preciso que as crianças percebam que a língua é algo valioso! Durante todo o processo, devem sempre se divertir. A leitura em voz alta ensina às crianças como uma língua pode ser apaixonante. Por isso, sempre que possível, os pais deviam fazê-lo com os seus filhos. Quando uma criança tem experiências novas, sente vontade de compartilhá-las. As crianças com uma educação bilíngue precisam de regras fixas. Devem saber qual a língua deve ser usada para falarem com uma determinada pessoa. Para que o seu cérebro aprenda a diferenciar as duas línguas. Quando as crianças vão para a escola, a sua linguagem transforma-se. Aprendem um registo mais coloquial da sua língua. É importante que os pais prestem atenção ao modo de falar do seu filho. Estudos mostram que a primeira língua molda o cérebro para sempre. O que aprendemos quando somos crianças, acompanha-nos para o resto da vida. Quem aprendeu muito bem a sua língua materna, quando ainda era criança, irá beneficiar-se disso mais tarde. Será capaz de aprender mais rápido e melhor - e não apenas as línguas estrangeiras...