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63 [enam puluh tiga]

Mengajukan pertanyaan 2

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63[六十三]

63 [Liùshísān]

提问题2

tí wèntí 2

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Indonesia China (Aks. Sederhana) Bermain Selengkapnya
Saya memiliki hobi. 我 有 ----好 。 我 有 一_ 爱_ 。 我 有 一- 爱- 。 ----------- 我 有 一个 爱好 。 0
t----n-- 2 t_ w____ 2 t- w-n-í 2 ---------- tí wèntí 2
Saya bermain tenis. 我----- 。 我 打 网_ 。 我 打 网- 。 -------- 我 打 网球 。 0
tí-wènt--2 t_ w____ 2 t- w-n-í 2 ---------- tí wèntí 2
Di mana lapangan tenis? 网球场 - 哪里 ？ 网__ 在 哪_ ？ 网-场 在 哪- ？ ---------- 网球场 在 哪里 ？ 0
w- -ǒu-īg--ài---. w_ y______ à_____ w- y-u-ī-è à-h-o- ----------------- wǒ yǒuyīgè àihào.
Apakah kamu memiliki hobi? 你 有 ---爱- 吗 ？ 你 有 什_ 爱_ 吗 ？ 你 有 什- 爱- 吗 ？ ------------- 你 有 什么 爱好 吗 ？ 0
wǒ -ǒu---- ---à-. w_ y______ à_____ w- y-u-ī-è à-h-o- ----------------- wǒ yǒuyīgè àihào.
Saya bermain sepak bola. 我 踢--球-。 我 踢 足_ 。 我 踢 足- 。 -------- 我 踢 足球 。 0
w---ǒu---è--i-à-. w_ y______ à_____ w- y-u-ī-è à-h-o- ----------------- wǒ yǒuyīgè àihào.
Di mana lapangan sepak bola? 足---在 哪里-？ 足__ 在 哪_ ？ 足-场 在 哪- ？ ---------- 足球场 在 哪里 ？ 0
W---ǎ w-ng-iú. W_ d_ w_______ W- d- w-n-q-ú- -------------- Wǒ dǎ wǎngqiú.
Lengan saya sakit. 我--膊-痛 。 我 胳_ 痛 。 我 胳- 痛 。 -------- 我 胳膊 痛 。 0
Wǒ dǎ --ngq--. W_ d_ w_______ W- d- w-n-q-ú- -------------- Wǒ dǎ wǎngqiú.
Kaki dan tangan saya juga sakit. 我--- --手-也 --。 我_ 脚 和 手 也 痛 。 我- 脚 和 手 也 痛 。 -------------- 我的 脚 和 手 也 痛 。 0
W--d----ng-i-. W_ d_ w_______ W- d- w-n-q-ú- -------------- Wǒ dǎ wǎngqiú.
Di mana dokter? 医生 - -- ？ 医_ 在 哪_ ？ 医- 在 哪- ？ --------- 医生 在 哪里 ？ 0
Wǎn---i------ zà- nǎlǐ? W___ q_______ z__ n____ W-n- q-ú-h-n- z-i n-l-? ----------------------- Wǎng qiúchǎng zài nǎlǐ?
Saya memiliki mobil. 我 有--辆-- 。 我 有 一_ 车 。 我 有 一- 车 。 ---------- 我 有 一辆 车 。 0
W-----iúc-ǎng -à- n-l-? W___ q_______ z__ n____ W-n- q-ú-h-n- z-i n-l-? ----------------------- Wǎng qiúchǎng zài nǎlǐ?
Saya juga memiliki sepeda motor. 我 还有 一辆 -托车-。 我 还_ 一_ 摩__ 。 我 还- 一- 摩-车 。 ------------- 我 还有 一辆 摩托车 。 0
Wǎ-- q-úc--n---à---ǎ-ǐ? W___ q_______ z__ n____ W-n- q-ú-h-n- z-i n-l-? ----------------------- Wǎng qiúchǎng zài nǎlǐ?
Di mana lapangan parkir? 哪儿 - 停车--？ 哪_ 有 停__ ？ 哪- 有 停-场 ？ ---------- 哪儿 有 停车场 ？ 0
N----u-----me----ào -a? N_ y__ s__ m_ à____ m__ N- y-u s-é m- à-h-o m-? ----------------------- Nǐ yǒu shé me àihào ma?
Saya memiliki sebuah sweter. 我 ---件 毛- 。 我 有 一_ 毛_ 。 我 有 一- 毛- 。 ----------- 我 有 一件 毛衣 。 0
Nǐ--ǒ---h- me --hào -a? N_ y__ s__ m_ à____ m__ N- y-u s-é m- à-h-o m-? ----------------------- Nǐ yǒu shé me àihào ma?
Saya juga memiliki jaket dan jin. 我--有-一件 -克衫-------仔裤 。 我 还_ 一_ 夹__ 和 一_ 牛__ 。 我 还- 一- 夹-衫 和 一- 牛-裤 。 ---------------------- 我 还有 一件 夹克衫 和 一条 牛仔裤 。 0
N- -----h- -e -ihào--a? N_ y__ s__ m_ à____ m__ N- y-u s-é m- à-h-o m-? ----------------------- Nǐ yǒu shé me àihào ma?
Di mana mesin cuci? 洗衣机-- -里 ？ 洗__ 在 哪_ ？ 洗-机 在 哪- ？ ---------- 洗衣机 在 哪里 ？ 0
Wǒ tī---q-ú. W_ t_ z_____ W- t- z-q-ú- ------------ Wǒ tī zúqiú.
Saya mempunyai sebuah piring. 我 有-一- -- 。 我 有 一_ 盘_ 。 我 有 一- 盘- 。 ----------- 我 有 一个 盘子 。 0
W- t--zúqi-. W_ t_ z_____ W- t- z-q-ú- ------------ Wǒ tī zúqiú.
Saya mempunyai pisau, garpu dan sendok. 我-有 一把 刀---个--- - -- -子 。 我 有 一_ 刀_ 一_ 叉_ 和 一_ 勺_ 。 我 有 一- 刀- 一- 叉- 和 一- 勺- 。 ------------------------- 我 有 一把 刀， 一个 叉子 和 一个 勺子 。 0
Wǒ tī --qiú. W_ t_ z_____ W- t- z-q-ú- ------------ Wǒ tī zúqiú.
Di mana garam dan merica? 盐 和-胡-- 在 -儿-？ 盐 和 胡__ 在 哪_ ？ 盐 和 胡-粉 在 哪- ？ -------------- 盐 和 胡椒粉 在 哪儿 ？ 0
Z-qiú-c-ǎ-- zà---ǎ--? Z____ c____ z__ n____ Z-q-ú c-ǎ-g z-i n-l-? --------------------- Zúqiú chǎng zài nǎlǐ?

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Badan bereaksi terhadap kata-kata

Kata-kata diproses dalam otak kita. Otak kita aktif saat kita mendengar atau membaca. Hal ini dapat diukur dengan menggunakan berbagai metode. Tapi tidak hanya otak kita yang bereaksi terhadap rangsangan linguistik. Penelitian terbaru menunjukkan bahwa perkataan juga mengaktifkan tubuh kita. Tubuh kita bereaksi ketika mendengar atau membaca kata-kata tertentu. Di atas semua, kata-kata yang menggambarkan reaksi fisik. Kata senyum adalah contohnya. Ketika kita membaca kata ini, kita menggerakkan ‘otot senyum’ kita. Kata-kata negatif juga memiliki efek yang dapat diukur. Contohnya adalah kata rasa sakit . Tubuh kita menunjukkan reaksi nyeri yang jelas ketika kita membaca kata ini. Sehingga bisa dikatakan bahwa kita meniru apa yang kita baca atau dengar. Semakin jelas kata-katanya, semakin kuat kita bereaksi terhadapnya. Hasilnya, sebuah deskripsi yang tepat memiliki reaksi yang kuat. Aktivitas tubuh diukur untuk penelitian. Subjek tes ditunjuki berbagai kata. Ada kata-kata positif dan negatif. Ekspresi wajah subjek tes berubah selama pengujian. Pergerakan mulut dan dahi bervariasi. Ini membuktikan bahwa kata-kata memiliki efek yang kuat pada kita. Kata-kata merupakan lebih dari sekedar alat komunikasi. Otak kita menerjemahkan kata-kata ke dalam bahasa tubuh. Bagaimana mekanisme tepatnya belum diteliti. Ada kemungkinan bahwa hasil penelitian ini akan memiliki konsekuensi. Para dokter akan membahas bagaimana cara terbaik untuk mengobati pasien. Karena banyak orang sakit harus menjalani serangkaian terapi panjang. Dan ada banyak percakapan dalam prosesnya ...