Buku frase

id Di Bank   »   zh 在银行

60 [enam puluh]

Di Bank

Di Bank

60[六十]

60 [Liùshí]

在银行

zài yínháng

Pilih bagaimana Anda ingin melihat terjemahannya:   
Indonesia China (Aks. Sederhana) Bermain Selengkapnya
Saya ingin membuka rekening. 我---开 一个 -户 。 我 想 开 一_ 账_ 。 我 想 开 一- 账- 。 ------------- 我 想 开 一个 账户 。 0
z-- -ính-ng z__ y______ z-i y-n-á-g ----------- zài yínháng
Ini paspor saya. 这是 -的 护--。 这_ 我_ 护_ 。 这- 我- 护- 。 ---------- 这是 我的 护照 。 0
zà----n-á-g z__ y______ z-i y-n-á-g ----------- zài yínháng
Dan ini alamat saya. 这- ---地--。 这_ 我_ 地_ 。 这- 我- 地- 。 ---------- 这是 我的 地址 。 0
wǒ--i--- kāi-y--è-z-à-g-ù. w_ x____ k__ y___ z_______ w- x-ǎ-g k-i y-g- z-à-g-ù- -------------------------- wǒ xiǎng kāi yīgè zhànghù.
Saya ingin menyetor uang ke rekening saya. 我 想 ---的--户里--- 。 我 想 往 我_ 账__ 存_ 。 我 想 往 我- 账-里 存- 。 ----------------- 我 想 往 我的 账户里 存钱 。 0
w--xiǎng-kāi--ī-è-z-àn---. w_ x____ k__ y___ z_______ w- x-ǎ-g k-i y-g- z-à-g-ù- -------------------------- wǒ xiǎng kāi yīgè zhànghù.
Saya ingin menarik uang dari rekening saya. 我-想 从 账户里-取- 。 我 想 从 账__ 取_ 。 我 想 从 账-里 取- 。 -------------- 我 想 从 账户里 取钱 。 0
wǒ x--n- kā- --g- zhà----. w_ x____ k__ y___ z_______ w- x-ǎ-g k-i y-g- z-à-g-ù- -------------------------- wǒ xiǎng kāi yīgè zhànghù.
Saya ingin mencetak rekening koran saya. 我 --------单-。 我 想 取 户____ 。 我 想 取 户-结-单 。 ------------- 我 想 取 户头结算单 。 0
Zh- s-ì w--de--ùz-ào. Z__ s__ w_ d_ h______ Z-è s-ì w- d- h-z-à-. --------------------- Zhè shì wǒ de hùzhào.
Saya ingin menguangkan cek perjalanan. 我-要 -现----旅-支票-。 我 要 兑_ 一_ 旅___ 。 我 要 兑- 一- 旅-支- 。 ---------------- 我 要 兑现 一张 旅游支票 。 0
Zh---h--w- d---ùzhà-. Z__ s__ w_ d_ h______ Z-è s-ì w- d- h-z-à-. --------------------- Zhè shì wǒ de hùzhào.
Seberapa besar iurannya? 费用 是--- ？ 费_ 是 多_ ？ 费- 是 多- ？ --------- 费用 是 多少 ？ 0
Z-è -hì -ǒ d- hù-hà-. Z__ s__ w_ d_ h______ Z-è s-ì w- d- h-z-à-. --------------------- Zhè shì wǒ de hùzhào.
Di mana saya harus menandatanganinya? 我----- 哪--签名-？ 我 应_ 在 哪_ 签_ ？ 我 应- 在 哪- 签- ？ -------------- 我 应该 在 哪里 签名 ？ 0
Z---shì wǒ-d- dì-hǐ. Z__ s__ w_ d_ d_____ Z-è s-ì w- d- d-z-ǐ- -------------------- Zhè shì wǒ dì dìzhǐ.
Saya sedang menunggu kiriman dari Jerman. 我-在 --- 来自---的-汇款-。 我 在 等__ 来_ 德__ 汇_ 。 我 在 等-份 来- 德-的 汇- 。 ------------------- 我 在 等一份 来自 德国的 汇款 。 0
Z-è---ì w- d--dìzh-. Z__ s__ w_ d_ d_____ Z-è s-ì w- d- d-z-ǐ- -------------------- Zhè shì wǒ dì dìzhǐ.
Ini nomor rekening saya. 这是 我的---账- 。 这_ 我_ 银___ 。 这- 我- 银-账- 。 ------------ 这是 我的 银行账号 。 0
Z-è-sh- -ǒ-d---ìz-ǐ. Z__ s__ w_ d_ d_____ Z-è s-ì w- d- d-z-ǐ- -------------------- Zhè shì wǒ dì dìzhǐ.
Apakah uangnya sudah datang? 钱--经 到- --？ 钱 已_ 到_ 吗 ？ 钱 已- 到- 吗 ？ ----------- 钱 已经 到了 吗 ？ 0
Wǒ xi--g wǎ----ǒ ----hàn-----ǐ -ún ---n. W_ x____ w___ w_ d_ z______ l_ c__ q____ W- x-ǎ-g w-n- w- d- z-à-g-ù l- c-n q-á-. ---------------------------------------- Wǒ xiǎng wǎng wǒ de zhànghù lǐ cún qián.
Saya ingin menukar uang ini. 我-要-换--。 我 要 换_ 。 我 要 换- 。 -------- 我 要 换钱 。 0
Wǒ-x-ǎn- -ǎng ---d- z-àn-h- -ǐ---n---án. W_ x____ w___ w_ d_ z______ l_ c__ q____ W- x-ǎ-g w-n- w- d- z-à-g-ù l- c-n q-á-. ---------------------------------------- Wǒ xiǎng wǎng wǒ de zhànghù lǐ cún qián.
Saya membutuhkan dolar AS. 我 ----- 。 我 需_ 美_ 。 我 需- 美- 。 --------- 我 需要 美元 。 0
Wǒ-x-ǎ-g ---- wǒ-d- z----h---- --n----n. W_ x____ w___ w_ d_ z______ l_ c__ q____ W- x-ǎ-g w-n- w- d- z-à-g-ù l- c-n q-á-. ---------------------------------------- Wǒ xiǎng wǎng wǒ de zhànghù lǐ cún qián.
Tolong berikan saya lembaran uang kecil. 请-您 - 我 ---零钱-。 请 您 给 我 一_ 零_ 。 请 您 给 我 一- 零- 。 --------------- 请 您 给 我 一些 零钱 。 0
Wǒ xiǎ-g---ng -hà--hù-l---ǔ ---n. W_ x____ c___ z______ l_ q_ q____ W- x-ǎ-g c-n- z-à-g-ù l- q- q-á-. --------------------------------- Wǒ xiǎng cóng zhànghù lǐ qǔ qián.
Apakah di sini ada mesin ATM? 这里 ---动取款机 吗-？ 这_ 有 自____ 吗 ？ 这- 有 自-取-机 吗 ？ -------------- 这里 有 自动取款机 吗 ？ 0
W---i--g c--- --à-g-ù -- q- qi--. W_ x____ c___ z______ l_ q_ q____ W- x-ǎ-g c-n- z-à-g-ù l- q- q-á-. --------------------------------- Wǒ xiǎng cóng zhànghù lǐ qǔ qián.
Berapa jumlah uang yang dapat ditarik? （一次-能-取- ---钱 ？ （____ 取_ 多_ 钱 ？ （-次-能 取- 多- 钱 ？ --------------- （一次）能 取出 多少 钱 ？ 0
Wǒ xi--- --n-----ng-- l------ián. W_ x____ c___ z______ l_ q_ q____ W- x-ǎ-g c-n- z-à-g-ù l- q- q-á-. --------------------------------- Wǒ xiǎng cóng zhànghù lǐ qǔ qián.
Kartu kredit mana yang dapat dipergunakan? 这--能-用 ----用卡-？ 这_ 能 用 哪_ 信__ ？ 这- 能 用 哪- 信-卡 ？ --------------- 这里 能 用 哪些 信用卡 ？ 0
W- -i-n- q--h-tó--jiés-à- -ā-. W_ x____ q_ h____ j______ d___ W- x-ǎ-g q- h-t-u j-é-u-n d-n- ------------------------------ Wǒ xiǎng qǔ hùtóu jiésuàn dān.

Unduh MP3 (.zip file)

MP3 Indonesia + China (Aks. Sederhana) (1-100) MP3 China (Aks. Sederhana) (1-100)
Tidak ada video!

Apakah ada tata bahasa universal?

Ketika kita belajar bahasa, kita juga belajar tata bahasa. Ketika anak-anak belajar bahasa ibu mereka, hal ini terjadi secara otomatis. Mereka tidak menyadari bahwa otak mereka belajar berbagai aturan. Meskipun demikian, mereka belajar bahasa asli mereka dengan benar sejak awal. Mengingat ada banyak bahasa, maka ada juga banyak sistem tata bahasa . Tetapi apakah ada juga tata bahasa universal? Para ilmuwan telah mempelajari hal ini untuk waktu yang lama. Studi baru bisa memberikan jawaban. Karena peneliti otak telah membuat penemuan yang menarik. Mereka membuat subjek tes mempelajari aturan tata bahasa. subjeknya adalah siswa-siswa sekolah bahasa. Mereka mempelajari bahasa Jepang atau Italia. Setengah dari aturan tata bahasa adalah aturan palsu yang sengaja dibuat untuk penelitian. Namun, subjek tes tidak mengetahuinya. Para siswa dihadapkan pada kalimat-kalimat setelah belajar. Mereka harus menilai apakah kalimat tersebut benar. Sementara mereka mengerjakannya, otak mereka dianalisis. Artinya, para peneliti mengukur aktivitas otak. Dengan cara ini mereka bisa mengkaji bagaimana otak bereaksi terhadap kalimat. Dan tampaknya otak kita mengenali tata bahasa! Ketika memproses kata-kata, bagian otak tertentu menjadi aktif. Daerah Broca adalah salah satunya. Bagian ini terdapat pada otak kiri. Ketika pelajar dihadapkan dengan aturan tata bahasa yang asli, bagian otak tersebut sangat aktif. Di sisi lain, aktivitasnya berkurang saat berhadapan dengan aturan palsu. Jadi bisa jadi semua sistem tata bahasa memiliki dasar yang sama. Yang kemudian semuanya mengikuti prinsip-prinsip yang sama. Dan prinsip-prinsip ini akan melekat dalam diri kita ...