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65 [sesenta y cinco]

Negación 2

Negación 2

65 [seixanta-cinc]

Negació 2

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español catalán Sonido más
¿Es caro el anillo? É--car l----l-? É_ c__ l_______ É- c-r l-a-e-l- --------------- És car l’anell? 0
No, sólo cuesta cien euros. N-- n-més cos-a -e-t eu-os. N__ n____ c____ c___ e_____ N-, n-m-s c-s-a c-n- e-r-s- --------------------------- No, només costa cent euros. 0
Pero yo sólo tengo cincuenta. P--ò-nomé--en-tinc-c-n-u--ta. P___ n____ e_ t___ c_________ P-r- n-m-s e- t-n- c-n-u-n-a- ----------------------------- Però només en tinc cinquanta. 0
¿Has terminado ya? H-s --aba-? H__ a______ H-s a-a-a-? ----------- Has acabat? 0
No, aún no. No--en--r- -o. N__ e_____ n__ N-, e-c-r- n-. -------------- No, encara no. 0
Pero termino enseguida. Pe-ò -v-a----a-o. P___ a____ a_____ P-r- a-i-t a-a-o- ----------------- Però aviat acabo. 0
¿Quieres más sopa? V-l----s---p-? V___ m__ s____ V-l- m-s s-p-? -------------- Vols més sopa? 0
No, no quiero más. No- ja-no en -ull. N__ j_ n_ e_ v____ N-, j- n- e- v-l-. ------------------ No, ja no en vull. 0
Pero un helado sí. Per- un---tre---l--. P___ u_ a____ g_____ P-r- u- a-t-e g-l-t- -------------------- Però un altre gelat. 0
¿Hace mucho tiempo que vives aquí? Q-e fa --i-e-qu---i-s a--í? Q__ f_ g____ q__ v___ a____ Q-e f- g-i-e q-e v-u- a-u-? --------------------------- Que fa gaire que vius aquí? 0
No, sólo un mes. No-----és -- m-s. N__ n____ u_ m___ N-, n-m-s u- m-s- ----------------- No, només un mes. 0
Pero ya conozco a mucha gente. P--- -- -on-- u- mu-t--e g--t. P___ j_ c____ u_ m___ d_ g____ P-r- j- c-n-c u- m-n- d- g-n-. ------------------------------ Però ja conec un munt de gent. 0
¿Te vas a casa mañana? Vas - ---a-d-m-? V__ a c___ d____ V-s a c-s- d-m-? ---------------- Vas a casa demà? 0
No, me voy el fin de semana. N-, -omés--ls--aps -- setmana. N__ n____ e__ c___ d_ s_______ N-, n-m-s e-s c-p- d- s-t-a-a- ------------------------------ No, només els caps de setmana. 0
Pero el domingo ya vuelvo. Pe-ò-j--t--n- -i--enge. P___ j_ t____ d________ P-r- j- t-r-o d-u-e-g-. ----------------------- Però ja torno diumenge. 0
¿Tu hija ya es mayor de edad? La t--a fil-a ----- major-d’--a-? L_ t___ f____ j_ é_ m____ d______ L- t-v- f-l-a j- é- m-j-r d-e-a-? --------------------------------- La teva filla ja és major d’edat? 0
No, sólo tiene diecisiete años. No,-t- n--é--d-s--t --ys. N__ t_ n____ d_____ a____ N-, t- n-m-s d-s-e- a-y-. ------------------------- No, té només disset anys. 0
Pero ya tiene novio. P-------té -i-ot. P___ j_ t_ x_____ P-r- j- t- x-c-t- ----------------- Però ja té xicot. 0

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Lo que las palabras nos dicen

En todo el mundo hay millones y millones de libros. Cuántos libros se han escrito hasta el día de hoy es algo que nadie sabe. En todos esos libros se acumulan muchos conocimientos. Si alguien pudiera leerlos todos, esa persona sabría mucho sobre la vida. Porque los libros nos enseñan que nuestro mundo se transforma, y también cómo lo hace. Cada época tiene sus propios libros. En ellos se puede conocer lo que las personas consideran importante. Desafortunadamente, nadie puede leer todos los libros. Sin embargo, la tecnología moderna puede ayudarnos a la hora de analizar los libros. A través de la digitalización los libros pueden ser almacenados como si fueran datos. Hecho esto, se puede explorar su contenido. Los investigadores comprueban así cómo se transforma nuestro lenguaje. Resulta todavía más interesante, sin embargo, contar la frecuencia de las palabras. Por este procedimiento podemos llegar a desentrañar el significado de algunas cosas. Los científicos han analizado más de cinco millones de libros. Libros de los últimos cinco siglos. Cerca de 500.000 millones de palabras fueron analizadas. La frecuencia de las palabras nos enseña cómo vivían las personas de antes y cómo viven ahora. Ideas y tendencias se reflejan en la lengua. La palabra hombres , por ejemplo, ha perdido parte de su significado. Se usa menos frecuentemente que antes. La frecuencia de la palabra mujeres , en cambio, se ha incrementado considerablemente. También nuestros gustos gastronómicos se reflejan en las palabras. En los años cincuenta, el término inglés ice cream ocupaba una posición relevante. Luego, palabras como Pizza o Pasta se hicieron muy populares. Desde hace unos años entre los vocablos que destacan se halla el de sushi . Hay una buena noticia para todos los amigos del lenguaje... ¡Nuestro idioma recibe nuevas palabras cada año!