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11 [once]

Los Meses

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11 [አስራ አንድ]

11 [አስራ አንድ]

ወራት

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español amhárico Sonido más
enero ጥ- ጥ_ ጥ- -- ጥር 0
t--ri t____ t-i-i ----- t’iri
febrero የ--ት የ___ የ-ቲ- ---- የካቲት 0
ye-a-ī-i y_______ y-k-t-t- -------- yekatīti
marzo መጋቢት መ___ መ-ቢ- ---- መጋቢት 0
meg-b--i m_______ m-g-b-t- -------- megabīti
abril ሚያ-ያ ሚ___ ሚ-ዝ- ---- ሚያዝያ 0
mīy-ziya m_______ m-y-z-y- -------- mīyaziya
mayo ግን-ት ግ___ ግ-ቦ- ---- ግንቦት 0
g-niboti g_______ g-n-b-t- -------- giniboti
junio ሰ- ሰ_ ሰ- -- ሰኔ 0
s--ē s___ s-n- ---- senē
Esos son seis meses. እ--ህ --ስ----- --ው። እ___ ስ___ ወ__ ና___ እ-ዚ- ስ-ስ- ወ-ች ና-ው- ------------------ እነዚህ ስድስት ወሮች ናቸው። 0
inez--i---disi-i --rochi-n-c-ew-. i______ s_______ w______ n_______ i-e-ī-i s-d-s-t- w-r-c-i n-c-e-i- --------------------------------- inezīhi sidisiti werochi nachewi.
Enero, febrero, marzo, ጥር-፤ --ቲ- ፤-መ--ት ጥ_ ፤ የ___ ፤ መ___ ጥ- ፤ የ-ቲ- ፤ መ-ቢ- ---------------- ጥር ፤ የካቲት ፤ መጋቢት 0
t’iri-- -ek----i ;--egab-ti t____ ; y_______ ; m_______ t-i-i ; y-k-t-t- ; m-g-b-t- --------------------------- t’iri ; yekatīti ; megabīti
abril, mayo y junio. ሚያ-ያ ፤-ግንቦ--፤ ሰኔ ሚ___ ፤ ግ___ ፤ ሰ_ ሚ-ዝ- ፤ ግ-ቦ- ፤ ሰ- ---------------- ሚያዝያ ፤ ግንቦት ፤ ሰኔ 0
t’-ri - --katī-- ;----abīti t____ ; y_______ ; m_______ t-i-i ; y-k-t-t- ; m-g-b-t- --------------------------- t’iri ; yekatīti ; megabīti
julio ሐ-ሌ ሐ__ ሐ-ሌ --- ሐምሌ 0
t’-ri-;--ekat-ti ; me-a-ī-i t____ ; y_______ ; m_______ t-i-i ; y-k-t-t- ; m-g-b-t- --------------------------- t’iri ; yekatīti ; megabīti
agosto ነሐሴ ነ__ ነ-ሴ --- ነሐሴ 0
mīy--i-a-; -in-b----- s-nē m_______ ; g_______ ; s___ m-y-z-y- ; g-n-b-t- ; s-n- -------------------------- mīyaziya ; giniboti ; senē
septiembre መ-ከ-ም መ____ መ-ከ-ም ----- መስከረም 0
mī------ - -i-ibo-------nē m_______ ; g_______ ; s___ m-y-z-y- ; g-n-b-t- ; s-n- -------------------------- mīyaziya ; giniboti ; senē
octubre ጥቅምት ጥ___ ጥ-ም- ---- ጥቅምት 0
mī-a---- --ginib-t- - s-nē m_______ ; g_______ ; s___ m-y-z-y- ; g-n-b-t- ; s-n- -------------------------- mīyaziya ; giniboti ; senē
noviembre ህዳር ህ__ ህ-ር --- ህዳር 0
ḥ--ilē ḥ_____ h-ā-i-ē ------- ḥāmilē
diciembre ታ--ስ ታ___ ታ-ሳ- ---- ታህሳስ 0
h--milē ḥ_____ h-ā-i-ē ------- ḥāmilē
Esos también son seis meses. እ-ዚ---ስድ---ወ-ች -ቸው። እ____ ስ___ ወ__ ና___ እ-ዚ-ም ስ-ስ- ወ-ች ና-ው- ------------------- እነዚህም ስድስት ወሮች ናቸው። 0
ḥ--ilē ḥ_____ h-ā-i-ē ------- ḥāmilē
Julio, agosto, septiembre, ሐ-- ፤--ሐሴ-- -ስከረም ሐ__ ፤ ነ__ ፤ መ____ ሐ-ሌ ፤ ነ-ሴ ፤ መ-ከ-ም ----------------- ሐምሌ ፤ ነሐሴ ፤ መስከረም 0
n--̣-sē n_____ n-h-ā-ē ------- neḥāsē
octubre, noviembre y diciembre. ጥ-ም-፤-ህ-ር-፤ ታ--ስ ጥ____ ህ__ ፤ ታ___ ጥ-ም-፤ ህ-ር ፤ ታ-ሳ- ---------------- ጥቅምት፤ ህዳር ፤ ታህሳስ 0
ne-̣ā-ē n_____ n-h-ā-ē ------- neḥāsē

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Latín: ¿una lengua viva?

Actualmente es el inglés la lengua más importante a nivel mundial. Se enseña en todo el mundo y es el idioma oficial de muchos países. En otro tiempo desempeñaba el latín esa función. El latín lo hablaban originariamente los romanos. Los romanos eran los habitantes del Lacio, con Roma en el centro. Con la expansión del Imperio romano el idioma se propagó. En la Antigüedad clásica, el latín era la lengua natal de muchos pueblos. Pueblos de Europa, el norte de África y Oriente Medio. Sin embargo, el latín hablado era diferente del latín clásico. Se trataba de una variedad coloquial, denominada latín vulgar. En las distintas regiones del Imperio se hablaban diferentes dialectos. Los idiomas nacionales se desarrollaron a partir de tales dialectos durante la Edad Media. Las lenguas que provienen del latín son las lenguas románicas. El italiano, el español y el portugués pertenecen a este grupo. También el francés y el rumano proceden del latín. En realidad la lengua latina nunca ha llegado a morir. Fue una importante lengua comercial hasta el siglo XIX. Y se mantenía como idioma educativo. Para la ciencia, todavía hoy es el latín una lengua muy importante. Pues muchos conceptos técnicos son de raíz latina. Asimismo, en escuelas y colegios de nuestra época se estudia el latín como si fuese una lengua extranjera. Y en las universidades sobrevive un gran saber relacionado con el latín. De modo que el latín no ha muerto, aun cuando haya dejado de hablarse. Desde hace algunos años incluso experimenta el latín una especie de resurgimiento. El número de personas que quieren aprender latín se ha incrementado en los últimos años. Porque todavía es visto como una clave para entender la lengua y la cultura de numerosos países. Así pues: ¡ánimo con el latín! Audaces fortuna adiuvat: ¡la fortuna ayuda a los audaces!
¿Sabías?
El esperanto es una lengua artificial. Las lenguas artificiales han sido construidas deliveradamente, y por lo tanto siguen un patrón claro. En el proceso de su creación se han combinado elementos de diferentes idiomas. De esta manera, las lenguas artificiales deberían ser más fáciles de aprender por una mayor población. El esperanto se introdujo inicialmente en Varsovia en el 1887, y su fundador fue el doctor Ludwik L. Zamenhof, bajo el seudónimo Doktoro Esperanto (Dr. Esperanzado). Zamenhof creía que los problemas en la comunicación eran la principal causa de infelicidad, así que decidió crear un idioma neutro que uniese a la gente. Hoy en día, el esperanto es la lengua artificial más conocida del mundo. También se asocia con objetivos como la tolerancia y los derechos civiles. Se trata de un idioma basado en el indoeuropeo. La mayoría de su vocabulario, por ejemplo, es de origen rumano. Lo hablan fluidamente personas de más de 120 países, los cuales se reúnen regularmente en clubs y convenciones internacionales. ¡Aprende esperanto y haz nuevos amigos!