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19 [neunzehn]

In der Küche

In der Küche

19 [十九]

19 [Jū kyū]

台所で

daidokoro de

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Hast du eine neue Küche? 台所を 新しく しました か ？ 台所を 新しく しました か ？ 台所を 新しく しました か ？ 台所を 新しく しました か ？ 台所を 新しく しました か ？ 0
da-doko-- -e d________ d_ d-i-o-o-o d- ------------ daidokoro de
Was willst du heute kochen? 今日 、 何を 料理 します か ？ 今日 、 何を 料理 します か ？ 今日 、 何を 料理 します か ？ 今日 、 何を 料理 します か ？ 今日 、 何を 料理 します か ？ 0
da--oko-o-de d________ d_ d-i-o-o-o d- ------------ daidokoro de
Kochst du elektrisch oder mit Gas? コンロは 電気 ？ それとも ガスで 料理 します か ？ コンロは 電気 ？ それとも ガスで 料理 します か ？ コンロは 電気 ？ それとも ガスで 料理 します か ？ コンロは 電気 ？ それとも ガスで 料理 します か ？ コンロは 電気 ？ それとも ガスで 料理 します か ？ 0
d----koro-- ataras---- shi-a-hita ka? d________ o a_________ s_________ k__ d-i-o-o-o o a-a-a-h-k- s-i-a-h-t- k-? ------------------------------------- daidokoro o atarashiku shimashita ka?
Soll ich die Zwiebeln schneiden? たまねぎを 切りましょう か ？ たまねぎを 切りましょう か ？ たまねぎを 切りましょう か ？ たまねぎを 切りましょう か ？ たまねぎを 切りましょう か ？ 0
d-idok-ro - a--rash-ku--him-shita --? d________ o a_________ s_________ k__ d-i-o-o-o o a-a-a-h-k- s-i-a-h-t- k-? ------------------------------------- daidokoro o atarashiku shimashita ka?
Soll ich die Kartoffeln schälen? ジャガイモの 皮を むきましょう か ？ ジャガイモの 皮を むきましょう か ？ ジャガイモの 皮を むきましょう か ？ ジャガイモの 皮を むきましょう か ？ ジャガイモの 皮を むきましょう か ？ 0
daid---r- o -------i-u s--m----t--k-? d________ o a_________ s_________ k__ d-i-o-o-o o a-a-a-h-k- s-i-a-h-t- k-? ------------------------------------- daidokoro o atarashiku shimashita ka?
Soll ich den Salat waschen? サラダ菜を 洗いましょう か ？ サラダ菜を 洗いましょう か ？ サラダ菜を 洗いましょう か ？ サラダ菜を 洗いましょう か ？ サラダ菜を 洗いましょう か ？ 0
k--,----- -----ri -hi-----k-? k___ n___ o r____ s______ k__ k-ō- n-n- o r-ō-i s-i-a-u k-? ----------------------------- kyō, nani o ryōri shimasu ka?
Wo sind die Gläser? コップは どこ です か ？ コップは どこ です か ？ コップは どこ です か ？ コップは どこ です か ？ コップは どこ です か ？ 0
k--,---ni-o-r-ō-- shim----ka? k___ n___ o r____ s______ k__ k-ō- n-n- o r-ō-i s-i-a-u k-? ----------------------------- kyō, nani o ryōri shimasu ka?
Wo ist das Geschirr? 食器は どこ です か ？ 食器は どこ です か ？ 食器は どこ です か ？ 食器は どこ です か ？ 食器は どこ です か ？ 0
ky-, n-ni-- ----i----masu-ka? k___ n___ o r____ s______ k__ k-ō- n-n- o r-ō-i s-i-a-u k-? ----------------------------- kyō, nani o ryōri shimasu ka?
Wo ist das Besteck? ナイフや フォークは どこ です か ？ ナイフや フォークは どこ です か ？ ナイフや フォークは どこ です か ？ ナイフや フォークは どこ です か ？ ナイフや フォークは どこ です か ？ 0
k---o-wa--e--i? --ret--- -a-- d- ryōri-shi--s- --? k____ w_ d_____ S_______ g___ d_ r____ s______ k__ k-n-o w- d-n-i- S-r-t-m- g-s- d- r-ō-i s-i-a-u k-? -------------------------------------------------- konro wa denki? Soretomo gasu de ryōri shimasu ka?
Hast du einen Dosenöffner? 缶切りを 持って います か ？ 缶切りを 持って います か ？ 缶切りを 持って います か ？ 缶切りを 持って います か ？ 缶切りを 持って います か ？ 0
ko----w- denk---S--e-omo-ga-u--e -yō---sh-ma-u---? k____ w_ d_____ S_______ g___ d_ r____ s______ k__ k-n-o w- d-n-i- S-r-t-m- g-s- d- r-ō-i s-i-a-u k-? -------------------------------------------------- konro wa denki? Soretomo gasu de ryōri shimasu ka?
Hast du einen Flaschenöffner? 栓抜きを 持って います か ？ 栓抜きを 持って います か ？ 栓抜きを 持って います か ？ 栓抜きを 持って います か ？ 栓抜きを 持って います か ？ 0
konr-----d--k-? --r-t--o-g-s- ---r-ō-i shimasu k-? k____ w_ d_____ S_______ g___ d_ r____ s______ k__ k-n-o w- d-n-i- S-r-t-m- g-s- d- r-ō-i s-i-a-u k-? -------------------------------------------------- konro wa denki? Soretomo gasu de ryōri shimasu ka?
Hast du einen Korkenzieher? ワインの 栓抜きを 持って います か ？ ワインの 栓抜きを 持って います か ？ ワインの 栓抜きを 持って います か ？ ワインの 栓抜きを 持って います か ？ ワインの 栓抜きを 持って います か ？ 0
tam---g- o-kiri-as----ka? t_______ o k_________ k__ t-m-n-g- o k-r-m-s-o- k-? ------------------------- tamanegi o kirimashou ka?
Kochst du die Suppe in diesem Topf? この なべで スープを 作ります か ？ この なべで スープを 作ります か ？ この なべで スープを 作ります か ？ この なべで スープを 作ります か ？ この なべで スープを 作ります か ？ 0
t----eg- o-ki-im--h---k-? t_______ o k_________ k__ t-m-n-g- o k-r-m-s-o- k-? ------------------------- tamanegi o kirimashou ka?
Brätst du den Fisch in dieser Pfanne? この フライパンで 魚を 焼きます か ？ この フライパンで 魚を 焼きます か ？ この フライパンで 魚を 焼きます か ？ この フライパンで 魚を 焼きます か ？ この フライパンで 魚を 焼きます か ？ 0
tamanegi - kirim-sh-----? t_______ o k_________ k__ t-m-n-g- o k-r-m-s-o- k-? ------------------------- tamanegi o kirimashou ka?
Grillst du das Gemüse auf diesem Grill? この グリルで 野菜を グリル します か ？ この グリルで 野菜を グリル します か ？ この グリルで 野菜を グリル します か ？ この グリルで 野菜を グリル します か ？ この グリルで 野菜を グリル します か ？ 0
ja-aimo ---kawa-o-mu-i--s-o---a? j______ n_ k___ o m_________ k__ j-g-i-o n- k-w- o m-k-m-s-o- k-? -------------------------------- jagaimo no kawa o mukimashou ka?
Ich decke den Tisch. 食べる 用意を します 。 食べる 用意を します 。 食べる 用意を します 。 食べる 用意を します 。 食べる 用意を します 。 0
j-g-imo--o k-wa - muki-asho- ka? j______ n_ k___ o m_________ k__ j-g-i-o n- k-w- o m-k-m-s-o- k-? -------------------------------- jagaimo no kawa o mukimashou ka?
Hier sind die Messer, Gabeln und Löffel. ナイフ 、 フォーク 、 スプーンは ここ です 。 ナイフ 、 フォーク 、 スプーンは ここ です 。 ナイフ 、 フォーク 、 スプーンは ここ です 。 ナイフ 、 フォーク 、 スプーンは ここ です 。 ナイフ 、 フォーク 、 スプーンは ここ です 。 0
j-gai-o no-k-wa - muk-m--hou k-? j______ n_ k___ o m_________ k__ j-g-i-o n- k-w- o m-k-m-s-o- k-? -------------------------------- jagaimo no kawa o mukimashou ka?
Hier sind die Gläser, die Teller und die Servietten. コップ 、 お皿 、 ナプキンは ここ です 。 コップ 、 お皿 、 ナプキンは ここ です 。 コップ 、 お皿 、 ナプキンは ここ です 。 コップ 、 お皿 、 ナプキンは ここ です 。 コップ 、 お皿 、 ナプキンは ここ です 。 0
sar-da-- o----imash-- -a? s_______ o a_________ k__ s-r-d-n- o a-a-m-s-o- k-? ------------------------- saradana o araimashou ka?

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Lernen und Lerntypen

Wer beim Lernen kaum Fortschritte macht, lernt vielleicht falsch. Das bedeutet, er lernt nicht so, wie es seinem Typus entspricht. Generell werden vier Lerntypen unterschieden. Diese Lerntypen werden den Sinnesorganen zugeordnet. Es gibt auditive, visuelle, kommunikative und motorische Lerntypen. Auditive Typen merken sich am besten das, was sie hören. Sie können sich zum Beispiel gut an Melodien erinnern. Beim Lernen lesen sie sich selbst vor, Vokabeln lernen sie laut. Dieser Typ führt oft Selbstgespräche. Hilfreich sind für ihn CDs oder Vorträge zum Thema. Der visuelle Typ lernt am besten das, was er sieht. Für ihn ist also das Lesen von Informationen wichtig. Beim Lernen macht er sich viele Notizen. Gerne lernt er auch mit Bildern, Tabellen und Karteikarten. Dieser Typ liest viel und träumt oft und bunt. In einer schönen Umgebung kann er am besten lernen. Der kommunikative Typ bevorzugt Gespräche und Diskussionen. Er braucht Interaktion, also den Dialog mit anderen. Im Unterricht stellt er viele Fragen und er lernt gerne in der Gruppe. Der motorische Typ lernt durch Bewegung. Er bevorzugt die Methode learning by doing, will alles ausprobieren. Beim Lernen ist er gerne körperlich aktiv oder kaut Kaugummi. Er will keine Theorie, sondern Experimente. Wichtig ist, dass fast alle Menschen Mischtypen sind. Es gibt also niemanden, der nur einen einzigen Typus darstellt. Am besten lernen wir deshalb, wenn wir alle Sinnesorgane beteiligen. Dann wird unser Gehirn mehrfach aktiviert und speichert Neues gut ab. Hören, lesen, und diskutieren Sie Vokabeln! Und danach Sport treiben!
Wussten Sie das?
Mehr als 160 Millionen Menschen sprechen Indonesisch. Aber für nur etwa 30 Millionen ist es die Muttersprache. Das kommt daher, dass fast 500 verschiedene Volksgruppen in Indonesien leben. Sie sprechen etwa 250 unterschiedliche Sprachen, die sich wiederum in viele Dialekte unterteilen. Eine derartige Vielfalt an Sprachen kann natürlich problematisch werden. Deshalb ist das heutige Indonesisch als standardisierte Nationalsprache eingeführt worden. Neben der Muttersprache wird es in allen Schulen Indonesiens unterrichtet. Das Indonesische zählt zu den austronesischen Sprachen. Die Ähnlichkeit mit dem Malaiischen ist so groß, das man beide Sprache als nahezu identisch bezeichnen kann. Wer Indonesisch lernt, hat eine Menge Vorteile. Denn die Grammatikregeln sind nicht kompliziert. Auch ist die Rechtschreibung recht einfach. Die Aussprache wiederum orientiert sich eng an der Schreibweise. Viele Wörter stammen aus anderen Sprachen, was ebenfalls hilfreich sein kann. Bald schon wird Indonesisch eine der wichtigsten Sprachen weltweit sein!